编排设计听课教案

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1、《编排设计》教案课程名称：编排设计课程性质：专业基础课授课班级：09装潢设计班授课学期：09-10年第27期授课学时：60V吋授课教师：于雯雯前言：平ifii设计教学就象培养学生制造一部动力强劲的汽车，每一门课程的设置都是制造汽车某一部分的配件而最身定做的，部件与部件之间的制造过程既有关联又完全不同，所以，课题的安排必须严谨、独特且富有针对性，如果说设计创意就象汽车的心脏一发动机，那么编排设计就彖汽车的外表一车型。教学目标：编排设计是设计专业重要的基础课Z-o通过该课程的学习，使学生掌握设计的视觉要素、构成要素，编排设计表现内容与形式的关系、设计要素及其构

2、成规律与方法，以及各种应用性设计的形式特点，使学牛能够进行具有感染力的版式设计，从而使作品的内容更清晰、更有条理地传达给读者。教学重点：通过理论传授使学生对编排设计的基本概念有所认识，了解编排设计是一种重耍的视觉表达语言，是装潢设计专业垂要的基础课程。教学方法:理论课程一一编排设计的基本概念教学学时：60学时二12理论+48实践针对专业:装潢设计专业教学设备：多媒体教室教学课后小结：教学内容：第一章编排设计概述第一节编排设计的概念第二节编排设计的视觉元素笫三节编排设计的原则新课导入：编排设计是现代艺术设计的重要组成部分，也是视觉传达的重要手段。它是将文字、

3、插图、照片、图形、标志等视觉元索给予冇机的整理与配置，作整体的安排与布局，将理性思维个性化地展示出来，使其成为具有最人诉求效果的构成技术。课后作业：请同学们运用已会的绘图软件，川点，线，面元素制作一副装饰画,尺寸：A4[290mm/297mm],颜色不限。新课内容:第一章编排设计概述所谓编排设计，即在冇限的版面空间里，按照一定的视觉表达内容的需要和审美的规律结合各种平面设计的具体特点，运用各种视觉要素和构成要素，将各种文字图形及其它视觉形彖加以组合排列、进行表现的一种视觉传达设计方法。第一节编排设计的概念编排设计是现代设计艺术的重要组成部分，是视觉传达的重

4、要手段。从表面上看似乎是-•种编排的技巧，但实际上版面编排设计是技术与艺术修养的高度统一。编排设计就是指在有限的版而空间里，将版而构成要素…文字、图形、线条、色块等根据特定的内容需要，运用造型要索及形式原理，成功地组合排列到一起。应该说，版面编排设计是一种具有个人风格和艺术特点的视觉传达方式。它在传达信息的同吋，也产生感官上的美感。版而编排可以说是随着现代科技及经济的发展而兴起的，体现了文化传统，审美观的改变及时代精神等方方Mo社会进步的同时，生活节奏也在加快，人们在纷繁的信息而前不可能长久的注视，版面编排的目的就是为了让读者在最短时间内注意到，并有效的传

5、递信息。现代的版面编排设计比起传统的來说更注意人悄味、亲切及流畅性，使设计师与读者Z间产生距离的靠近。版面编排设计的范围包括报纸、杂志、招贴、弔籍、包裹、产品样册、挂历、唱片封套、金业形象和网页等方方面面，所侑平面设计的各个领域，它的设计原理是每一个平面设计的基础，所以版面编排设计是初学平面设计者的一门必修的专业基础课。也是装潢设计专业学生的必修专业课。现代高科技的发展，信息社会的到來，电子媒体传递的多样性，对版面编排设计也提出了更多的要求。第二节编排设计的视觉元素一、编排设计的造型要素点、线、面是构成视觉空间的基本元素，也是编排设计屮的主要表述语言，编排

6、设计实际上就是如何经营点、线、而之间的关系，不论版而的内容与形式如何复朵，但最终可以简化到点、线、面的层面上来，一个字幅，一个页码可以理解为一个点，一行文字，一行空白可以理解为一条线，数行文字与一片空则可以理解为面，它们相互依存，相互作用，组成合成各种各样的形态，构建成千变万化的版面。1、点在版面上的构成点的感觉是相对的，它是由形状、方向、人小、位置等形式构成的，这种聚散的排列与组合,带给人们不同的心理感受。・当版面中有一个点吋，它能吸引人的视线，成为视线的集中处和交点。•同时出现在版面中两个或两个以上相同大小的点，在点与点之间就会形成一种视觉上的线的连接

7、和引导。・点按一定距离排列时，其屮就会产生岀虚拟形的感觉。・点的水平有序排列，具有平稳，安祥的感觉。・文字作为点的等距离编排构成一定的面积，形的感觉就会非常强列。•把大小不同的点冇规律地做垂直方向排列，产和一种线的动势和前后空间层次。・点沿着斜线方向作渐变排列，可形成一种远近变化。•大小各界作髙低不同或相同的组合，会出现跳跃动荡，欢快的感受，并构成有空间感的视觉效果。・点的重叠，能体现出一种图形的感受，形式感极强。•点的等间距且有变化的构成，产生动感与节奏感。•点沿着一定的方向作口由的构成，具有流动抒情、韵律、愉快的感觉。2、线在版面上的构成线游离于点与面

8、Z间，具冇位置、氏度、宽度、方向、形状的性格，直线和曲线是决定版面