英语口译实践计划

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1、国际语言文化学院口译实践实施方案英语系（5B10级）根据我院《英语专业人才培养方案》及本学期课程安排，5B10级学生本学期第18周举行口译技能的实践，该实践属于校内集中实践。本次实践活动的具体安排如下：一、组织领导系活动领导小组：组长：孙建中、甘世安副组长：金培玉，郭卫平，杨静成员：曹艳琴，武亮，马莉，夏艳，郗海燕，霍小静二、实践内容及安排国际语言文化学院英语专业，5B10级全体学生。（一）实践目标：了解口译工作的性质和内容，提升学生对口译职业的认识；演练原语概述，主旨概括，听音辨意，公共演讲，数字口译等口译技巧；复习演练本学期学习的模块用语，使学生能较准确、流畅地进行各种公开场合讲话发

2、言的汉英、英汉对译，能较好地承担生活接待和导游等口译任务。（二）实践任务：本次口译实践活动以模拟实际口译工作的方式进行，期间，学生会拿到实际工作中可能碰到的口译材料。口译过程分独自口译和小组实践两部分。实践完成后，学院组织口译大赛，学生不仅体验了实际口译工作的困难度，重要性，更能初步学习如何解决这些问题并交出较通顺的口译稿，达到口译实践的教学目的。（三）实践安排：1.本次口译实践活动以模拟实际口译工作的方式进行。指导教师首先介绍实践的目标和任务，安排学生以班级为单位，观摩《走进口译》DVD，根据具体情况，分二至三次学完。以个人和小组相结合的方式，分模块练习。个人实践以提高语言能力为主，包

3、括英语听力，双语转换能力，语篇理解力和掌握模块用语。保证每天听1--2小时VOA或BBC英语节目（广播；VOA网站；BBC网站）,并做好记录。小组实践以练习口译技巧为主。为了提高口译各项技巧，各小组可选择日常生活中自己熟悉的话题进行练习，鼓励学生选择本学期口译课堂讲述的主题。方式的选择，以小组为单位，小组人数：3至4人，可采取一个同学发言，一个同学转述，一个或两个同学口译的形式（即A---A---B模式或B---B---A模式）。2口译实践每组学生在本班内进行英语口译比赛。在其过程中，学生互相点评，指出优点和缺点，学习别的同学口译的优秀之处，同时指导教师给学生评定打分，在此过程中，拍照留

4、档，年级比赛全程录像留档。3.各班在班级内部进行英语口译比赛，选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，并颁发证书和奖品。3.全年级总结大会。各班级选第一名在全年级范围内进行英语口译比赛，从而相互交流和提高，并评出一、二、三等奖。4.时间安排：口译实践：12.23日：上午9点召开实践动员大会，指导教师与学生见面；下午指导教师与学生见面并作前期部署及指导；以班级为单位，观摩《走进口译》DVD12.24日：以班级为单位，观摩《走进口译》DVD，期间安排一次口译讲座12.25日：指导班级内部各小组口译实践，训练数字口译、待人接物、观光旅游、商务礼仪、企业形象等口译技能12.26日：各班在班级内部

5、进行英语口译比赛，选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，并颁发证书和奖品12.27日：全体大会，优秀示范演示，颁奖，全程录像；实践总结三、要求（一）各指导教师根据实践的目标和任务，积极安排自己的实践指导。实践期间，要求对学生进行考勤，并对期间的表现给予评定，实践结束后，提交实践总结一份，及对每位学生最终考评成绩。（二）学生要明确实践的目的与任务，积极参与实践，最终完成实践活动，实现实践活动的目的，为毕业后就业做好准备。实践结束时将所有媒体素材交至教务科归档。（三）在进行实践时，指导教师和学生要遵守学校的各项规章制度，保证实践的安全，有序的进行。带队外出的教师及学生要注意安全。（四）由学

6、生科负责做好本次活动的协调工作；教务科将所有的文字图片及影像资料整理打印归档。（五）学院领导小组做好活动的指导监控工作。四、实习具体内容：1．指导教师首先通过各种视听方式给学生介绍口译实践的要求，注意环节等。2．指导教师安排学生自我编组，选题，选材，准备及实践活动。3．指导教师对各班进行实践指导，进行班内比赛，之后安排全年级比赛。五．实践具体安排：口译实践：12月23日：上午9点召开实践动员大会，指导教师与学生见面；下午指导教师与学生见面并作前期部署及指导。会后，指导老师对所指导的学生进行分班指导，让学生对口译有一个初步的认识。指导老师以班级为单位，组织学生观摩《走进口译》DVD。让学生

7、自由组合进行分组，并布置任务下去，要求每个学生熟悉本学期口译课上所讲述的内容和技巧。并且要求学生提交班级名单和分组名单，用于每次课指导教师进行考勤和给出平时表现成绩。12月24日：以班级为单位，观摩《走进口译》DVD，期间安排一次口译讲座。指导老师和学生共同观摩，并且组织学生讨论体会和感想，同时邀请专家进行讲座，师生认真学习。12月25日：指导班级内部各小组口译实践，训练数字口译、待人接物、观光旅游、商务礼仪、企业形象等口译技能。本