浅谈小学毕业班学生的管理心得-

《浅谈小学毕业班学生的管理心得-》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈小学毕业班学生管理心得江北小学赖小娥一、问题的提出党的十九大指出：建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，耍全面贯彻落实党的教育方针，落实立德树人的根本任务，发展素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。作为国家发展教育事业的基础和关键，小学毕业班学生的教育管理对其今后的健康成长具有重要的作用，是提升学习成绩、完善人格、帮助学丰形成正确的世界观、人牛观、价值观的关键环节。但是随着年龄的增长，小学毕业班的学生在身体和心理上会发生巨大的变化，尤其是在心理上，对外界的反应过于敏感，同时由于其认知的局限性及家庭和社会“望子成龙、望女成凤”等各种因素的影

2、响，越来越多的小学毕业班学生背负着沉重的心理压力，厌学、叛逆、自卑等问题严重影响着小学毕业班学乞的健康成长。据有关数据显示：40%左右的小学毕业班学生都存在不同程度的心理问题，这给我们的教育管理工作提出了严峻的挑战，加强小学毕业班学生的教育管理已成为摆在众多教育工作者面前亟待解决的重要问题。二、目的和意义小学毕业班是小学人才培养的最后一个阶段，也是由小学向初中的过度阶段，小学毕业班学生教育管理的好坏将直接关系到其能否以健康的心态、良好的道德品质、优异的学习成绩步入更高阶段的教育。其一、促进学生的健康成长。对小学毕业班学生在心理、学习等各方面面临的问题及其原因进行分

3、析，有针对性地提出加强小学毕业班学生教育的管理心得，能够引导小学毕业班学生树立良好的心态、培养高尚的情操，保持优异的成绩。其二、提升教师的教学管理水平。作为小学毕业班教育的组织者、引导者，教师在在小学毕业班的教育管理中扮演着重耍角色，认清小学毕业班学生面临的问题及原因，能够帮助教师反思并提升自身的教学管理工作。三、小学毕业班学生存在的问题1、厌学情绪严重中国现行“以成绩论输赢”的教育体制使小学毕业班学生面临着升学的巨大压力，学习成绩好的学生理所当然的进入更好的学校，分到更好的班级，获得更好的教育资源，反之，学习成绩一般或者较差的学生则很难获得优质的教育资源，这在一

4、定程度上对学生今后的成长发展带来很大的影响。面对这种情况，越来越多的家长和老师给小学毕业班学生施加高强度的学习压力，学生每天在校期间要完成大量的学习、作业任务，回到家后还要被父母送到各种补习机构继续学习。繁重的学业任务严重束缚了小学毕业班学生的天性，在本该快乐成长的年龄背负了过多的学习压力，一方面，他们担心学习成绩不好会受到老师、家长的责骂，影响以后的升学；另一方面，他们渴望拥有自己独立的玩耍时间，不愿意重复日复一日的枯燥学习。长此以往,许多小学毕业班学生就会产生厌学情绪，具体表现为不喜欢学习、害怕考试、上课不认真听讲、课下不认真完成作业等，使得学生陷入“厌学一学

5、习成绩差一一厌学”的循环怪圈，给学生的成长发展带来严重的负面影响。2、叛逆心理小学毕业班的学生刚好处于青春期，身体和心理会产生巨大的变化，尤其是在心理上会产生自我意识、独立意识，他们认为相比其他年级的学生，自己已经是学校的“大人”了，渴望自由、独立，想自己决定一切，但是由于受到认知局限性的影响，他们的自控能力差、思维单纯、处理事情不全面、不周到，甚至有些任性、偏激，把老师和家长的劝说、批评和提醒看成是对自己的管教，并从心里和行为上极度排斥这种管教，认为老师和家长不理解、不喜欢自己，进而产生叛逆心理和行为，具体表现为离家出走、在校不好好学习、在课堂上与老师对着干，在

6、家里烦躁不安，讨厌父母的教导，严重者还会发生打架斗殴等危险行为。叛逆心理的产乞是每一个学乞必经的正常阶段，正确的引导教育能够让学生获益良多，成为将来成长的宝贵财富。但如果不能给学生正确的教育、引导，则会让学生越陷越深，最终给学校、家庭、社会及学生本身带来严重的悲剧，近年来，中小学校园暴力事件频发，这与学生的叛逆心理和行为有着直接的联系。3、自卑心理相比其他年级的学生，小学毕业班的学生更加懂事，对社会上的事物能够产生基本的认知，这个阶段的学生逐渐开始出现“攀比”的心理，在学习、生活等各方面与同学比较，渴望自己在各个方面都比别人优秀，但是由于受到认知局限性的影响，加上

7、心理调节能力差,许多学生在相互比较的过程中会产生严重的自卑心理，这主要表现在两个方面。其一、学习上的自卑。受到父母及老师的影响，小学毕业班的学生也会产生以学习论英雄的心理，片面的认为学习成绩好久代表其他一切都好，学习成绩差则其他一切都差。很多文化课学习成绩较差但是有其它文艺天赋的学生就会因为学习成绩比不过别人而产生自卑感，看不到自身的长处，进而对自己进行否定，产生自卑感，严重影响其心理健康及其它天赋的发展。其二，生活上的自卑。处于青春期的学生不仅会与别人比学习，还会在衣食住行等各方面与别人攀比，家庭条件好的学生在这种攀比中会产生优越感，反之，家庭条件一般或者较差的

8、学生就会产