浅谈毕业班学生的实习管理工作

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1、浅谈毕业班学牛的实习管理工作南宁市六职校冯露我们中职学校的学生在校两年学习，第三年是到社会上参加社会工作实习，然而对毕业班学生的管理与平时的班级管理是有区别的。学生刚踏入社会,会有种种不适应，他们的心理会有很多变化，如果管理科学，引导得当，则对他们都会产生积极正面的影响，反之，则会贻误学生，影响他们的前途。现阶段，我们的学生都是90后，大多数是独生子女，比较自我，欠缺换位思考、为他人着想和责任的意识，对新事物接受能力强，希望得到别人对自己的肯定等。对于学生的情况，通过实习劳动使他们不断提高社会责任感，并在实习过程中，学生的思想及世界观等各方面能不断成熟。我们的学生进行一定的实习劳动，既可以

2、让学生及时接触社会，又可以检验在课堂上所学习的理论知识，有利于理论和实践相结合，使学习到的知识技术掌握得更加牢固。所以，社会实习对学生的教育是有所帮助的。那么对于班主任而言，该如何管理好学生的实习工作呢？一、实习前思想指导为了更好地开展实习工作，作为班主任，我会利用班会课进行实习前思想教育。因为在学生i入学，我就提倡学生不要把自己只看成学生，应该把自己还看成这个专业的职业人员，在校学习的两年里，尽量找机会在周末或寒暑假参加社会锻炼，体验社会工作。因此，在班会课上，我可以请已经有社会工作经验的同学畅谈自己在短期工屮的体会，或者在工作屮遇到的问题提出来，大家一起来想如何处理等。实习最好能结合自

3、己的专业找到对口的岗位，所以我会向学生们介绍这个行业在南宁的概况，让学生认识到自己在选择单位吋该怎么考虑；同时结合企业的用人标准耍求，学生能意识到自己的差距在哪；组织学生进行职业道德教育及学习“学生实习理规定”。这样的思想教育工作，既强化了学生的劳动观念，也使学生牢固地确立专业思想。二、家校联系实习管理耍顺利开展，家长的支持非常重要。在实习前，我们可以开家长会,目的是让家长了解实习工作的重要性。在家长会上，让家长明确学生离开学校到企业实习的安全问题，学生有可能出现的心理变化等，希望家长多关注高三这年学生的工作情况，学生下班回到家，多和学生聊聊，并且可以把自己的工作经历与学生交流，用自己的亲

4、身经历來指导学生，给予学生鼓舞。三、实习中持续管理虽然学生不在学校，在企业实习，受企业管理，但班主任对他们的管理还是要持续。我们应该在清楚地掌握班里每一个学生的实习单位及实习岗位（如果学生统一把一个班安排到一个企业是最好的，方便管理；也有可能是学主自己选择实习单位，自己找，这样的话学生分布散，管理会有些困难）。如果学生的实习单位有变化，应耍求学生必须告知班主任进行登记。班主任需耍与相关的实习单位领导保持一定的联系，可以以此了解实习单位对学生的要求、培训与发展规划。平时可以定期或不定期地到学生的实习单位看学生，并与指导师傅交流学生的工作表现，之后可以向学生了解工作中遇到的问题及心态，并给了学

5、生鼓励，让他们好好工作。随着科技的不断发展，计算机网络的普及，学生们都会有手机或计算机上网，班里建立一个群，方便大家联系，学校有什么通知可以通过群告知，让学生及时了解，同时也要求学生在实习屮有什么问题可以给老师留言。三、实习总结与成绩评定总结是为了让大家了解问题的存在，从而找出改善的办法。实习中，我们需要学生按期交实习材料，这么一来，我们可以把交材料的时间定为总结日，由班主任根据学生实习中掌握的学生工作情况，及学生谈体会来共同总结实习情况，明确今后的努力方向。实习成绩主要看实习单位给予学生的实习鉴定、学生的实习报告、同时结合班主任到实习单位了解的情况来评定该生的实习成绩，成绩分四个等级：优

6、秀、良好、及格与不及格。总之，毕业班的实习管理工作不容忽视，作为班主任，一定要做好计划，按计划实施，从而保证班里学生实习工作的顺利开展。