【精】浅谈如何搞好毕业班的管理工作

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1、古符离中学毕业班管理措施一所学校在社会中的地位轻重，能否受到家长和社会的好评和重视，跟学校的管理制度有相当大的关系，特別是升学人数是关健，所以说初三毕业班的管理工作就显得由为重耍了。我们所谈的管理制度，都是针对人而制定，这一切都归结于教师和学生的工作热情和学习积极性，充分发挥他们的潜能和长处，让教师在教育教学方面充分发挥个人才能，让学生在宽松、和谐的环境中得到更好的发展。如何搞好毕业班的管理工作，耍以人为本，加上科学合理的管理制度，才能显现出良好的结果。现就我校的管理工作作如下简述。一、注重毕业班的管理任何一所学校的中心工作都是围绕教学为

2、出发点，所以学校的管理工作也就主耍以教学工作进行开展，我校一直以来就把毕业班的管理工作作为工作的重点，每一届初三，我校都耍成立一个毕业班工作领导小组，学校校长任组长，负责主持初三全面工作，管教学的副校长为副组长，具体主管和安排各项工作，教导主任、教研组长、班主任为成员，主耍负责落实和实施各项工作。学校的领导成员要以身作则，每天的值班领导必须提前半个小时到校,迟半个小时离校，主耍对全校教师教学、学生学习和生活情况进行了解和检查，对教师的教学情况、学生的学习情况、学生的精神状态等，要做好详实的记载。学校还规定每一位行政人员负责一个班级，督促班

3、主任和学科教师及时做好学校安排的各项工作和教学常规工作。联系班的领导每周至少到班听一节课，每半月要与班主任和课任教师进行交流、沟通一次，并作好记录；耍参加所负责班级的所有家长会、教师会、学生会等班级工作，了解家长、教师、学生的意见和建议，为班主任工作提供指导和帮助。二、抓好体考、实考工作每年初三的体育和理化试验考试工作，也是学校的重耍工作之一，因为体育考试和实验操作考试的实施，不仅仅是提高学生升学成绩的因素之一，也是检验一所学校是否正确实施国家的方针政策和新课标制度，更是检测学生的身体素质和动手能力非常重耍的一种手段。体育考试和实验操作考

4、试对塑造健全的人格、促进心理成长意义重大，我们不仅耍关注学生文化课成绩的提高，更耍关注学生的体育素质和实验操作动手能力的培养,同时也还要关注学生综合素质的培养和心理引导。三、科学合理安排毕业班任课教师初三的所有任课教师的安排对教育教学工作来说是一个相当重要的一个环节，任何一个班，耍是有一位不负责的教师在内，都会影响整个班级的升学情况，所以，我校对初三年级的班级，在任课教师上作了重要调整,对于从初一、初二教学成绩较为突出的教师将继续留任初三任教，对于在初一、初二教学效果不明显，又对学生不太负责的教师，坚决予以调换，将大家公认教学认真负责、学

5、生喜欢的教师调来教初三，这样避免了因学科水平不均衡而影响学生升学的情况。同时，这样做也增强了教师的敬业精神和竞争力度，提高了教师对教育教学工作的主动性和积极性。四、做好毕业班教师思想工作毕业班的教师教学工作相对其他年级的教师教学工作来说，相对较辛苦一些，同时还伴有一定的精神压力，所以学校领导要对毕业班的教师的工作和生活都要给予帮助，耍肯定他们的工作能力和教学水平，耍主动关心他们的生活和体身，关心年轻教师的成长和进步，对于教师们所提出来的意见和建议，要高度重视，对于那些合理的、实用的建议要及时采纳和实施，对于不太合理的意见和建议要私底下进行

6、解释和说明，这样才能让教师和领导之间相互理解和支持，教师在这样的宽松环境下工作起来心情才愉快，干劲十足。五、做好学生思想工作确保控辍成果毕业班的学生思想工作同样重要，不同层次的学生有不同的压力和影响，在成绩好的学生心中压力是比较大的，他们为了考省重，不能放松自己的学习，很多休息的时间都用在学习上，所以这类学生，学校驻班领导和班主任要多做思想工作，耍求其劳逸结合，放松心情；对于成绩居中的学生，他们面临两难，觉得自己有点希望能升入高一级学校学习，但对自己的能力信心不足，对这类学生，驻班领导和班主任要多给予鼓励和帮助。特别是成绩较差的这一类学生

7、，他们自知自己不能升学，就放任自流,对学习没有多大的兴趣，而且还有可能影响其他同学学习造成影响，同时这类学生也是控辍的重点和难点。对这一类学生，驻班领导和班主任要多方面的给予引导，注重正确的人生观和价值观的培养，防止他们过早辍学,沦为“打工仔”。六、落实月考制度初三阶段是学生接受义务教育的最后时段，将面临人生中第一次选择,所以，学校就更应该对初三学生的教学工作和学习水平制定更为详实的制度。为了更准确和及时了解掌握学生的学习情况，就必须实行月考制度，月考更有利于学校和教师准确的掌握学生的学习情况。每次月考，学校耍高度重视，对于监考、阅卷、试

8、卷分析、教师总结、学生学习情况等，都要做好详实安排和落实。七、加强家校联系随着中考的临近，学生的思想压力越来越大，心理承受能力越来越弱,容易与教师和家长发生争执，情绪波动较大，在这种情况下，学