浅谈如何在教育活动中调动幼儿的积极性

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1、浅谈如何在教育活动中调动幼儿的积极性“兴趣是最好的老师”，有了兴趣就有了学习的积极性，有了积极性幼儿就能自觉地投入到学习中去，事半功倍。那么我们应该从哪些方面调动幼儿的积极性呢？看了今天的观评课，我谈一谈自己粗浅的认识。一、教师应为幼儿创造和谐氛围。自由和谐的气氛，能使幼儿有安全感，产生积极活动的欲望。要做到这一点，我们就要尊重幼儿、理解幼儿，缩短师牛•之间的距离。如：三位教师对待幼儿和蔼，语态亲切，特别是年轻的刘老师能够和幼儿像朋友…样交流，允许幼儿有自己独特的见解，在很大程度上拉近和彼此的距离。幼儿敢说话、愿说

2、话，无形之中就有了学习的积极性。二、提供充分的操作机会幼儿对一切事物都充满着新鲜感。多让幼儿实践操作，能够活跃幼儿思维，提高积极性。如《学看表》活动中，教师提供给幼儿多种游戏材料，幼儿对材料感兴趣，能够手脑并用，比单纯的讲解更能调动幼儿的积极性，自然而然的巩固了所学的知识。遗憾的是，如果在活动开头，教师也能充分利用操作材料让幼儿在探索中自己发现时钟的奥秘，相信课堂气氛将更加活跃，积极性会更高。三、教学组织形式多样化，并遵循幼儿的身心发展规律。千篇一律的教学模式会让成人产生学习疲劳，更何况是几岁的幼儿。我们应根据不同

3、年龄幼儿的身心发展规律和不同的教学内容，设计不同的教学组织形式，调动幼儿学习的积极性。比如《祖国知识挑战赛》活动,课堂变成了竞赛现场，各种必答题抢答题的竞赛模式，把幼儿的目光牢牢地锁定在课堂上，大家为了各自队伍的荣誉积极发言，这种形式自然而然地调动了幼儿的学习积极性，非常适合大班幼儿的学习。四、多鼓励表扬，正面引导幼儿。“良言一句三春暖”无论大人和孩子都喜欢表扬与鼓励，多用鼓励表扬的方法进行正面引导，幼儿更易接受。作为教师，我们要在课堂上看到孩子的进步，及时发现孩子的闪光点。比如《祖国知识挑战赛》中，当幼儿冋答出问

4、题，教师都给与及时的表扬和鼓励，幼儿的学习热情和思考的积极性更加高涨。而教师对认真、能积极思考的幼儿多表扬，不仅激发了幼儿学习的积极性，对其他幼儿也起到一个正向引导的作用。五、让幼儿主动参与活动的全过程，成为活动的主体。培养幼儿的主动性，关键在于让幼儿具有自觉参与的行为。因此,老师要利用一切良好的环境和机会，使幼儿充分发挥自己的才能，能很快地自觉选择并投入到想要参与的活动中去，取得成功。老师可以多交给幼儿一些力所能及的事情,并让他们独立完成。比如《祖国知识挑战赛》中，可让幼儿参与活动的准备：自己设计制作记分牌、帮助

5、查找有关祖国的知识竞赛题目等。把幼儿的被动化为主动参与，观察并发现幼儿的兴趣所在，根据幼儿的需要增减难度、游戏情节等，从而培养幼儿的主人翁意识，提高了幼儿自觉参与活动的积极性。教育越来越重视全面发展，因此我们一定要转变传统的教学理念，发挥幼儿在教学中的主体作用，充分提高幼儿学习的积极性，让幼儿教育走向更美好的明天。