江苏省2018-2019年高一上学期阶段性调研测试语文试题

江苏省2018-2019年高一上学期阶段性调研测试语文试题

ID:35378473

大小:82.23 KB

页数:14页

时间:2019-03-24

江苏省2018-2019年高一上学期阶段性调研测试语文试题_第1页
江苏省2018-2019年高一上学期阶段性调研测试语文试题_第2页
江苏省2018-2019年高一上学期阶段性调研测试语文试题_第3页
江苏省2018-2019年高一上学期阶段性调研测试语文试题_第4页
江苏省2018-2019年高一上学期阶段性调研测试语文试题_第5页
资源描述:

《江苏省2018-2019年高一上学期阶段性调研测试语文试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、第一学期阶段性调研测试高一语文试题一、积累、应用及名著阅读(20分)1.下列词语中,加点字的读咅全都正确的一项是()A.轻率(shuai)•戕害(qiang)•怅寥廓(kud)•血面相觑(xu)•B.蛰居(zhQ)■啮(nie)噬■什刹(cha)海■恣(加)意扌C.商榷(que)■静谧(mi)■黑魅魅(yue)■恪(ke)尽职守■D.CH磁(teng)•饿殍(piao)■压轴(zhou)戏•熠熠(yi)生辉■【答案】B【解析】试题分析:本题考查学生字音辨析能力。题干要求选出“全都正确的一项”,A项,“怅寥廓(kud)”应读“ku

2、b”,“面面相觑(xu)"应读“qti”。C项,“黑MM(yue)"应读“xd”oD项,“田膛(teng)"应读wcheng",“压轴(zhou)戏”应读“zhbu”。故选B。2.下列有关表述,不正确的一项是()•••A.韩愈在《师说》一文中提到的“六艺”是指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》。B.古人常说“入则孝,出则悌”。其中,“孝”是指善事父母;“悌”是指善事兄弟。C.“卑己尊人”是中华民族的传统美德。古人在称别人的父亲时,敬词有令父、令尊等;称自己的母亲时,谦词有家母、家慈等。D.《赤壁赋》屮有“壬戌Z秋,七月既望”

3、句。其屮“壬戌”是皇帝年号。“既望”,望日的最后一天。“望”指农历每月十五日。【答案】D【解析】试题分析:本题题目是“下列有关表述,不正确的一项是”,D项,“其中'壬戌'是皇帝年号”说法错误,“壬戌”是干支纪年。故选D。3.下列诗句中,没有使用比喻手法的一项是()••A.一树寒梅白玉条,迥临村路傍溪桥。B.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。C.恸哭六军俱编素,冲冠一怒为红颜。D•湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。【答案】C【解析】试题分析:本题考查修辞手法中的比喻修辞。选项中C项“恸哭六军俱编素,冲冠一怒为红颜。”中“”借代美女,运

4、用的是接待手法。点睛:借代和借喻都用一事一物代替另一事物,形式上相似,容易相混,但它们是有区别的。相同处:借代与借喻都有所代,借代是用借体代本体,借喻是用喻体代本体,本体都不出现C不同处:1、借代的借体是客观实际中的事物,这个事物与本体有关联构成借代的基础是借体和本体的相关性,它们中间没有比喻关系,重点在指称。借喻中的喻体与客观现实无关联,构成借喻的基础是本体和喻体的相似性,它是借中有喻,重点在〃喻。2、借代不能改为明喻或暗喻,借喻则可以改为明喻和暗喻。用构成明喻的办法就可以鉴别借代和借喻。把本体找出来,如杲能加〃彖〃构成明喻的

5、,是借喻;反Z就是借代。3.、修辞效果不同。借喻重在形象美感,借代则靠相关联想來揭示事物的特征,以达到渲染气氛,将情感与形象融为一体的目的。4.在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()中国历代文人视为至宝的笔、墨、纸、砚,是中国传统文化的代表性符号。它们虽然有看不同的发展轨迹,但▲。它们在艺术创作屮淋漓尽致地表现了屮国古代书画艺术的—记录了岁月的—体现了古代文人的生活情趣。A.异曲同工神采斗转星移B.殊途同归神韵斗转星移C.异曲同工神韵沧海桑出D.殊途同归神采沧海桑田【答案】B【解析】试题分析:殊途同归:通过不同的道路

6、走到同一个目的地,比喻采取不同的方法而得到相同的结果。异曲同工:不同的曲调演得同样好,比喻不同的人的辞章或言论同样精彩,或者不同的做法收到同样好的效果。神韵:精神韵致(多用于艺术作品)。神采:人面部的神气和光彩。斗转星移:北斗转向,众星移位。表示时序变迁,岁月流逝。沧海桑田:形容世事变化很大。5.学校成立若干学生社团,要从下列对联中选出内容适合的三副,分别送给戏剧社、文学社、摄影小组,以示祝贺。这三副对联依次是()①现出庐山真面目留住秋水旧丰神②藏古今学术聚天地精华③常向秋山寻妙句又驱春色入毫端①天涯雁寄回文锦水国鱼传尺素书②看

7、我非我,我看我,我也非我装谁像谁,谁装谁,谁就像谁A.⑤②③B.①③④C.⑤③①D.①④③【答案】C【解析】试题分析:解答此题,要注意各副对联的内容同各种单位的特点的相似性。题中,①中的“留住”一词同“摄影”有关;②中的“古今学术”同文学术有关;③屮的“寻妙句”同文学社有关;④中的“雁寄”同邮递有关;⑤中的“装谁像谁”同戏剧社有关。3.简述刘姥姥一进荣国府的情节。【答案】刘姥姥家因年关将近,却手头拮据,想起先祖做官吋曾在京中认荣屋府做了亲戚,便到荣困府讨些过年的钱。见到了当家的二奶奶王熙凤,凤姐将丫头们准备做冬衣的钱给了姥姥,为

8、此刘姥姥卜分感激她【解析】试题分析:本题考查学生名著《红楼梦》导读情况。题干要求简述刘姥姥一进荣国府的情节。刘姥姥一进荣国府的情节在小说第六冋,只要学生认真对过,简述该情节不是什么难事。简述时注意:要交代清楚刘姥姥第一进荣国府是什么原因。进荣国府见到了谁,讨到了

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。