孙权劝学复习训练及答案[修订]

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1、《孙权劝学》试题训练七年级语文备课组（-）（甲）《孙权劝学》初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军屮多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大冇所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事Z晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（乙）《炳烛①夜读》晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安冇为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲

2、臣②安敢戏君乎？臣闻乙少而好学，如H出Z阳；壮而好学，如日屮之光；老而好学，如烟烛Z明。烟烛Z明，孰与味行③乎？”平公曰：“善哉！”【注释】①炳烛：点烛。②盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。③味行：在黑晞中行走。1、解释下而句子中的加点词。（4分）⑴恐已暮矣⑵盲臣安敢戏君乎⑶士别三H,即更刮目相待⑷及鲁肃过寻阳2、用现代汉语翻译下列句子。（6分）⑴少而好学，如H出之阳。译文：⑵孤岂欲卿治经为博士邪！译文:3、晋平公担心学不好的理由是,吕蒙不愿学的理由是o（每处所填不超过5字）（2分）4、两文都是谈学

3、习的，共涉及四个人，读完后你得到什么启发？（3分）（二）（甲）《孙权劝学》全文（乙）蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。——《为学》1.解释下列加点的词。（2分）①蜀之鄙有二僧见往事耳②即更刮目相待吾欲之南海2.用现代汉语翻译下列句子。（4分）①但当涉猎，见往事耳②子何恃而往？3.甲乙两则选文对“学习”问题分别持有怎样的看

4、法？（2分）4.甲、乙两则选文蕴含着同一个道理，试加以概括。（2分）（三）【甲】《孙权劝学》全文【乙】傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干,拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲,洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。涪每叹日：“上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳。”（《北史•傅永列传》）注：①［让］责备。②［露布］公开的文告。1.解释下列加点词意思1）蒙辞以军中多务2）自以为大有所益3）自青州入魏，寻复南奔4）兼有才干

5、2.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）卿言多务，孰若孤？（2）有友人与之书而不能答3.根据文章的意思，用口己的话冋答下列问题。第（1）（2）两题任选一题作答,第（3）题必答。（4分）（1）吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么？（2分）⑵傅永为什么能够“发愤读书”？（2分）(3)吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点？(2分)(四)［甲］《孙权劝学》全文［乙］那①原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感

6、伤，故泣耳。”师恻②然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟③有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。(选自《初潭集》)［注］①(bing)：姓。那原，三国时北海朱虚人。②恻(ce)：心中悲伤。③苟：如果。1•解释下列加点的词语。仃分)(1)蒙乃始就学：及鲁肃过寻阳(2)于是遂就书：过书舍而泣2.翻译下面句子。(4分)1、士别三日，即更刮目相待2、童子苟有志，吾徒相教，不求资也。3、分别用一句话来概括甲乙两文的内容。甲文：o4、你认为吕蒙和那原分别是怎样的

7、一个人？从他们的身上你获得怎样学习上的启示？（一）晋平公向师旷问道:“我年七十岁了，很想再学习，恐怕已经晩了。”师旷说:“为什么不把蜡烛点着呢？"平公说:“怎么会冇做臣子的对他的国君开玩笑的呀？"师旷回答:“我这个瞎子哪有胆量同他的国君开玩笑呀！我是听说，年少乂能好学，如同升起的太阳，阳光渐明。年壮又能好学，如同中午的太阳，光芒四射。年老又能好学，如同点燃的火炬，火光明亮。点燃火炬和暗屮走路哪个好呢？（学好之示）对事物能清晰明理（炳烛之明）怎能与瞎摸瞎闯同样对待呢？”平公听了说:“你讲得很对。”1

8、、①迟、晚②怎么③再次、重新④等到、到（共4分，每个1分）2、（1）年青的时候就好好学习，如同初升的太阳一样。（2）我难道想要你研究儒家经典而成为I専丄吗？3、年龄人了没有时间4、从热爱学习、珍惜时间、善于引导、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可。（3分，语意明确、句子通顺、所答内容少文段有关即可）二）四川的边境有两个和尚，其屮一个贫穷，一个富有。穷和尚告诉富和尚：“我要去南海，怎么样？”“富和尚说：“你凭着什么去呀？”穷和尚说：“我有一个盛水的瓶子和一个盛饭的体就足够了。”富和