教案大熊猫出国

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1、《大熊猫出国》教案李艳华一、谜语引新课。1、今天这节语文课我们将认识一位新朋友，它可是一位大明星呀，老师敢肯定的说，你们一定会成为它的粉丝。如果你们能够认真的听、动脑筋思考，猜出老师将要说出的谜语的谜底，这位大明星马上就会出现在你们的面前：身上分黑白，模样逗人爱。像猫不是猫，竹叶当饭菜。（大熊猫）猜对了，你们可真聪明！【出示大熊猫图片】看，这就是一一学生齐声说（大熊猫）。2、好可爱的大熊猫呀，今天它来到了我们的课堂，同学们向它问声好吧！（大熊猫你好）下面请同学们把书打开翻到68页，就让老师替大熊猫向你们打声招呼，在做个自我介绍吧！同学

2、们一定要听准每一个字的字音呀！还要想一想大熊猫将要去做什么事情了呢？3、同学们听得课真认真，谁能告诉大家，大熊猫要去做什么了？（出国）对，今天我们就学习《大熊猫出国》这篇课文，【教师板书课题，学生齐读。】5分钟二、新授课。1、下面请同学们自由的朗读课文，要求读准字音。2、同学们读的那么专心，我想我们在预习过程中已经圈画出的生字和生词一定读的更准确，现在就读给你小组同学听一听吧。3、你们合作的真愉快，谁能够告诉大家你在预习中圈画出了这篇课文有几个自然段呢？（8个）现在就请8位同学来读一读吧。【指名读文】三、集中识字1、趣味识字现在，老师

3、把所有的字宝宝排好了队，它们站到了一起，你还能认识吗？来，一起试试。你们可真能干，一下子认识了这么多的字，是不是有什么神奇的方法？那就把你最拿手的识字方法告诉给你的同桌吧！（合作识字，交流方法）谁愿意把你认字的秘密和大家一起分享？（对学生所述的方法分类）。希望这些识字方法能帮助你们认识更多的生字！指名当小老师领读，打乱顺序读，开火车读。2、游戏识字。哎，大熊猫哪去了呢？原来它和生字宝宝一起跑到了大屏幕上，玩起了捉迷藏的游戏。我们也去参加好不好？让我们一起找找，熊猫盼盼藏在哪里。先把这些生字搬走吧！认读生字，点击移走生字。原来盼盼藏在这

4、吃竹叶呢。好了，它马上就要上飞机了，别打扰它了，让它休息一会吧。四、回读课文。今天这节课真的是很开心呀！下面就麻烦各位小老师，赶快把这14个生字宝宝安全送回家吧！谁愿意先送？（分自然段朗读课文）你们读的真好！熊猫盼盼是我们中国的国宝，可它马上就要去法国了，万一法国的小朋友不了解它，不喜欢它，那可怎么办？想想办法！有了，我们可以给外国的小朋友写一封信呀，相信他们看过之后，一定会喜欢上盼盼，也会对盼盼好的。（出示信）。这是我写的，你们帮忙看看，写得怎么样。相信有了我们的关心，有了你们的关爱，熊猫盼盼到了法国一定会得到大家的喜欢的，一定会生

5、活的很幸福的。五、写字指导相信过不了多久，盼盼就会回来了，不过，盼盼说了，它回来时最想见到的是同学们能写一手好字，准备好，现在就开始吧。写什么呢？（出示课件：盼极）观察生字，说说这两个字有什么特点，这样的字怎么写才能写得更漂亮呢?范写、练写，评价。六、课堂小结1、说说本节课你的收获。2、大熊猫是我们人类的好朋友。自然界中的动物都是我们的好朋友。我们不仅要喜欢它，更要保护它。让他们永远和我们生活在这个地球上。所以我们要多动脑，多探究，去发现更多的知识，才能有效的维持生态平衡，保护大自然。