《大熊猫出国》（追忆 813424028）

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1、大熊猫出国一、导入师：同学们，准备好了吗？生：准备好了。师：我们上课，好吗？生：好师：想知道老师给你们带来什么了吗？生：想师：看！它是谁？（课件出示熊猫图）生;大熊猫。师：对呀，它就是大熊猫。（板书：大熊猫）能谈谈你对它的了解吗？生：我知道生：我知道生：我知道师：可是你们知道这个大熊猫还有一个名字呢？出示句子：我是大熊猫盼盼。师：试着读读句子。谁愿意告诉大家它的名字。指名读句子。“盼”是今天我们要认识的生字。它是左右结构“目”字旁。谁还愿意替盼盼介绍一下自己。指读。过渡：这是年亚运会时，作为吉祥物为它起得名字。而这节课老师和同学们一起来学习的这

2、篇课文是讲“大熊猫出国”的事。（板书：出国）师：我们齐读课题过渡：这个要出国的大熊猫盼盼，向人们做了自我介绍。你们想听吗？下面老师来读课文，在听的过程中大家仔细听你不认识字的读音。二、教师范读课文师：课文老师读完了，你们想读吗？好，下面大家自己读课文，画出生字词。三、学生初读课文。生：自由读文，画生字词。师：巡视检查学习情况。过渡：好了，咱们就读到这里吧。四、学习课文，识记生字词。1、出示课件（熊猫图）：现在请同学们和老师一起看大屏幕。师：你可以用上一个词语来形容一下大熊猫吗？（指导学生说完整话）。生：这是一只（）的大熊猫。生：这是一只（）的大

3、熊猫。生：这是一只（）的大熊猫。师：看，盼盼是这样说的。2、课件出示句子：我的样子可爱极了。师：我们先不急读句子，要想读好句子首先我们要认识好这个字“极”，（黑板上出示）这个字是什么结构，偏旁是什么？生：左右结构，木字旁。师：说得好。-4-长春版语文网投稿信箱：cccbstg@163.com那么，去掉木字旁，这个字还念及。你一定知道什么方法记住这个字最好了。现在我们来读读这句话吧？生：读句子。师：我觉得你读得不怎么可爱，看，老师在这个字下面点上重音符号。我们再来试着读读。生:读句子。齐读。3、认读叠词。真好，接着大屏幕，老师这里有一些词语。大屏

4、幕出示词语：胖胖的短短的圆圆的黑黑的毛茸茸的雪白雪白油黑油黑师：大声读读你认识的词语。师：指名读，指导读。这些词语都是我们学过的叠词。快到书上找找，这些词语在哪里。4、学习第二句话。（1）识记：“茸”（黑板出示）老师来告诉你，这个字也可以用形声字的方法来记住它。上表意，下表音。指读音。（2）你还知道什么是毛茸茸的？毛茸茸的（）毛茸茸的（）毛茸茸的（）（3）把一、二句话连起来读读。指名读。教师接着学生的读出第三句。5、学习第三句话师：我的头和身子雪白雪白，四肢和肩膀······。一边读一边出示生字：肢戴副墨镜师：在刚才的学习中认识了它们吗？谁愿意

5、读一读。生：认读字音。（1）指读中正音，用动“四肢”来理解四肢。（2）理解“墨”来了解什么是墨镜。（3）用小黑板出示：四肢、戴一副墨镜。（4）出示：认识“户”字框，学习生字：“肩、油”。这是我们今天要认识的一个新偏旁。半包围结构户字框。大家一起拍拍你的肩膀。师一边说一边引导学生拍左肩、右肩。接着我们要为刚刚学过的水字家族再填一位新成员，“油”认读字音。你还知道不同种类的油吗？说说水字家族的字。(5)指读句子。（6）出示课件：（熊猫戴眼镜）引导学生了解比喻句。（7）完整读第二自然段。过渡：样子多么可爱的盼盼啊！出示课件（上树、睡觉图）看，它在干什

6、么？生：爬树是啊，大熊猫盼盼说：6、学习三自然段（1）出示课件句子:别看我动作慢悠悠的，其实我是爬树的高手。(2)指读句子.-4-长春版语文网投稿信箱：cccbstg@163.com出示课件（熊猫图）：看这又是在干什么?这呢？生：吃竹子生：睡觉师：那可是饱饱地美餐啊。出示：“饱”边贴边说，同样形声字的方法可以帮助我们认识很多字。（3）指名读（4）换偏旁识记：抱泡跑炮出图:美餐是什么？生：竹叶、竹笋区别后正音。（5）指名完整读三自然段。过渡：大熊猫吃了、睡了，又做了一个美梦。快读读四自然段。7、学习四自然段（1）指读（2）有几句话？生：两句师：两

7、句后都是什么符号？生：感叹号师：那应该怎么读？（3）介绍护照。认识“护”组词。用“保护、爱护”说话。课件出示：盼盼的护照。（1）读读盼盼的护照，你知道什么？生：我知道生：我知道生：我知道（2）正音：肃陕课件出示：“川”字字理图。师：为什么说大熊猫是国宝？生：生长的地方少，稀有。师：还有一个原因是它是古老的动物，可以称为活化石。（3）省略号是省略了哪些介绍？生：生：师：正是这称为国宝的大熊猫曾一度排队出国。课件出示：不同时期出国的场景。师：师：过渡：这些出国的大熊猫都带着共同的心愿。快来读读书中的最后一自然段。8、学习最后一自然段带着美好的心愿，

8、它们来到了······。课件出示：师：他们来到了台湾。。。。。师：还可能来到哪里？-4-长春版语文网投稿信箱：cccbstg@163.com五、写字指