梨树县教师进修学校2013——2014学年度第二学期工作总结

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1、梨树县教师进修学校2013-2014学年度第二学期工作总结2014年是我县深化教育领域综合改革，激发教育发展活力，促进义务教育均衡发展的关键一年，本学期，我校认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，正确把握我县教育改革与发展的方向，以全面推进素质教育为重点，以全面提高教育质量为目标，以全面创新研培工作为特色，以全面打造高素质教师队伍为保障，充分发挥教师进修学校的职能作用，创造性地完成了各项工作，为我县教育的进一步发展做出贡献。具体工作总结如下：一、深入贯彻党的群众路线教育实践活动精神，进一步加强教师队伍建设。教师是振兴教育事业的中坚力量，加强教师队伍建设，是促进教育健康

2、持续发展的重要保证。为此，学校紧抓这一重点，为学校发展上好底色。一方面，学校着力提升全体教职工的思想政治素质，认真学习党的十八大及十八届三中全会精神，同时，为加强党风廉政建设先后组织学习了教育局102号文件及教育局103号文件，加强工作作风建设，规范工作行为。落实中央“八项规定”，解决“四风问题”，进一步树立研究、指导和服务意识，强化教职员工大局意识和全局观念。提高教职工的廉洁意识、守法观念和道德操守，营造进修学校风清气正的发展环境，办人民满意的教育，积极传递正能量。5另一方面，学校还通过各种形式对教师进行业务培训，使我校教师在各方面不断发展、成熟，加强师德修养，了解本学科的发展

3、趋势，提高实践指导、教育科学研究和组织管理能力。同时，学校为教师创造条件，采取走出去，请进来的方式，鼓励教师不断吸收新的教育理念和教学方法，掌握现代教育理论和教学技术。2013年以来，投入2万余元用于教师培训学习，学校有22名培训教师参加了不同级别的培训学习，其中国培2人，省级研修班2人，东三省专业研讨会3人，学科专业培训班15人。今年6月13日县政协对我校教师队伍建设情况进行了专项调研，对我校在教师队伍建设方面取得的成绩给予了充分地肯定。二、以提高校长办学治校能力为目标，提高层次，拓宽渠道、积极部署中小学干训工作。三、以“国培”为示范引领，以中小学教师全员培训为重点，稳步推进教

4、师培训工作。四、夯实视导调研，聚焦课堂，增强教研工作的实效性、针对性。五、以科研为先导，全面提升中小学的心理健康教育教学工作水平。六、强化各项管理工作，努力拓展学校发展空间。（一）强化后勤管理。1、开学初期，积极运作广泛征求意见，为本学期教研、培训、电教及图书馆等各项工作、提供所需的一切办公用品，并逐步提高和改善了学校的办公条件，购置安装办公窗帘34套，总面积134平方米。52、制定措施，按计划落实楼内卫生岗位管理责任制，并做到天天检查和经常督促，确保室内无一处死角，为全体教职员工提供健康舒适的工作环境。实行定期清理校园内外的白色垃圾，做到认真清理及时焚烧，绝不让垃圾四处乱飞，真

5、正确保校园内外良好的生活和工作环境。定期对校园内的水蜡树墙修剪造型，对校园内的花卉、树木实行合理的除草施肥，努力做好校园的绿化、美化、净化工作。3、组建校园警务室，设立安全员3人，全部着装上岗。制作各项安全制度版7项，全部上墙，明确责任，提高安全意识，细化安全措施。安装安全预警系统报警电铃一部，做好预警防范工作。4、为了认真落实四平市教育局、四平市安监局、梨树县教育局《关于认真组织开展2014年安全生产月应急演练周活动的通知》精神，结合我校实际，　于2014年5月27日上午9时至10时，在学校领导班子的组织下，开展了有关地震、消防知识培训及安全逃生应急演练活动。在教职工中进行安全

6、意识教育，抓住这次演练机会，大大提高了全体教职工对突发事件的反应能力和应对能力。5、严格遵守财务管理制度，开源节流，认真做到：用款及时请，并及时向领导汇报情况，真正确保学校整体工作的正常运转。（二）、做好图书及档案管理1、进一步提高图书馆工作效能，为教师培训和教学研究提供服务和保障。做好本年度的中小学及幼儿图书管理和中小学教学用书征订工作，加强教学用书的使用和管理。强化图书馆“三库”，“两室”的日常管理工作。52、加强学校档案建设与管理，及时建档、归档，做好档案资料的归类、整理。七、存在的问题1、缺编及借调人员的关系问题尚未得到解决。我校人事部门核定编制为83人，缺编20余人，为

7、了使进修工作正常有序开展，我校借调11名教师在不同岗位完成相应工作任务，目前借调人员的关系问题迟迟得不到解决，既影响到这些同志的工作积极性，同时也影响到了他们的职称评聘问题。2、学校个别部室计划有余，落实不足，想的多，干的少。3、部分同志岗位意识不强，自我要求不严，工作热情不够。八、今后工作努力方向1、加强学校建设，努力改善办学条件。加强软、硬件建设，构建进修学校与中小学进行教学、教研、教管、信息技术交流的平台。争取上级部门的支持，通过招聘或选聘的方式，力争补齐有关学科教研员；积