教师进修学校德育部2013-2014上学期工作总结

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1、教师进修学校德育部2013-2014上学期工作总结本学期德育部以“内强素质，外树形象，提高工作水平和创新能力”为工作目标，更好地为基层学校、为一线教师服务，不断提高德育工作的质量。努力做好中小学德育教、科、研、培及基层德育指导工作，还有班主任及生活指导教师的培训工作，以及心理健康教育的指导和相应工作，圆满完成了任务，现总结如下：一、坚持理论学习 提高自身业务素质本学期进一步加强了政治理论和业务知识的学习，虚心求教释惑，积极参加学校政治学习与实践活动，积极参加业务学习。学习《德育大纲》，《教育部关于进一步加强和改进中小学班主任工作的意见》等纲领性文件以及《课堂管理与

2、班级管理》，《新时期班主任工作的创新》等理论书籍。部内业务学习了《当代学校德育的使命》、《关于德育生活化的工作观》、《当代学校德育的实践建构》等。做到学有所得，学以致用。提高了自身的理论水平、业务素养。每人业务笔记的字数达到了两万字左右，撰写“教研随笔”4篇。  二、创新工作形式  促进教师专业提升本学期我们德育部工作重心下移，将德育工作重点放在基层学校。开学初，我们根据市教研院德育部的文件精神，我们制定并下发了我区的德育工作计划。同时利用网络或电话跟踪各校的工作完成情况，及时反馈、查缺补漏。完成并上报了市级阶段性德育先进工作者和优秀教师的评选工作。根据上级文件精

3、神，为提高班主任的能力，我们在全区开展了“实践体验式”主题班徽、班训评比活动，评选出13节区级优秀班徽、班训，并选送到市级后全部获奖。其中XXX等十名班主任获得了国家级奖项。同时我们抓住全市中小学心理健康研究课活动的契机，德育部的XXX主任配合培训部工作，接受了对全区中层干部、及中小学班主任的心理健康教育的培训工作。接受任务后X主任精心备课，认真出题，认真反思，为我区心理健康教育奠定了基础。这种培训形式，激发广大心理健康课教师的热情，教师专业能力与水平也有一定提高，使我区心理健康教育更扎实开展下去。目前我区心理健康教师队伍基本稳定，各校心理健康教育硬件建设也在不断

4、完善定。根据上级文件精神，我校接受市级精神文明单位复检验收工作，我部同志积极投入到此项工作中，在工作中尽心尽责，勇于克服困难，圆满地完成了任务。存在的不足：一是政治理论学习的系统性和深度还不够，特别是具体事务性工作多的时候，在理论提高方面要求的标准不够高;二是深入到基层学校指导的力度还不够;三是如何在部门和岗位工作中坚持与时俱进、大胆创新做的有欠缺，意识还不够强。 回顾本学期的工作，有硕果累累的喜悦，也有遇到困难和挫折时惆怅。在校领导及业务主管部门的指导下，在同志们的帮助下，德育部在今后的工作中将一如继往，充分发挥德育教研的引领作用，开展好每次德育教研活动，我区的

5、德育教研工作必将迎来更加辉煌的明天。