重视行为养成教育奠基孩子灿烂人生德育总结

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1、【德育工作总结】重视行为养成教育奠基孩子灿烂人生“学校服务社会，领导服务教师，教师服务学生”是我校办学理念，我校德育教育工作坚持从学校和学生的实际出发，牢固树立“育人为本，德育为先”意识。本学期我校侧重深入开展行为习惯养成、品德修养、纪律约束、知法懂法、心理健康等一系列的教育活动。以提高学生思想道德素养为根本点，以创建优秀班集体为重点，以健全德育工作管理体制为有力抓手，以提高德育队伍管理能力为保证，培养学生具有强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展，为学生的将来发展做好奠基。一、扎实做好常规，强化德育渗透我校的德育教育已经形成常规化、规范化、序列化的特色，教育形式多样，教

2、育内容丰富，教育活动扎实。本学期我们进一步优化班主任比武活动，夯实德育实施基础；切实做好“创新青少年帮扶工作”加强控辍保学，促进教育公共服务；进一步完善学校、社会、家庭“三结合”，构建起了全方位的德育教育网络；加强普法守法教育和学生“三理教育”，健全学生人格；做好心理健康辅导，培养学生的阳光心态。坚持每周举行一次升旗仪式、坚持每周召开一次主题班会、坚持每月召开一次班主任论坛、坚持每月一个德育主题活动、坚持每学年新生军训、坚持每学年元旦文化艺术节和两次运动会、9坚持每年重大节日的庆祝和纪念活动。扎实认真地做好每项德育常规工作对学生进行渗透和教育。二、打造习惯养成教育品牌，整

3、体提升人文品格素养注重行为习惯的养成教育、夯实道德教育的生活基础、塑造勤奋好学的有志之士、为学生终身发展考虑是我校习惯养成教育的出发点和最终归宿点。这项工作的实施和落实是本期我校德育工作的重点和亮点。“播种行为,收获习惯,播种习惯,收获性格,播种性格,收获命运。”良好行为习惯是一切育人的根本和基础，我们本期将德育重点放在最基本的出发点上，开展具有系统性的系列活动，逐层深入的扎实开展学生“文明行为习惯养成教育”。（一）文明习惯养成的实施步骤与措施：第一阶段：“知”与“明”——组织发动阶段。1、成立我校学生日常行为习惯养成教育领导小组，加强领导，健全制度，建立网络，科学规划，

4、真正把对学生养成教育的每一项要求查到清处、管到细处、落到实处。2、组织全校学生系统认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《灵宝四中学生行为习惯养成教育50条》，并于9月份开学初就进行闭卷考试或随机抽查，保证学生对守则和规范做到心知肚明。3、根据学生不同年龄不同年级,各年级根据实际情况制定了相应的具体实施方案，明确了阶段工作目标及工作重点。各班级也进行了9学生日常行为规范认知情况问卷调查，让学生自查自纠，在广泛调查摸底的基础上，研究制定了本班养成教育的具体实施方案，保证学生对自己对班级清楚明白。4、各班开展“告别陋习，争创文明”、“传统文化与修身”、“文明习惯，贵

5、在养成”等主题班会或其他教育活动，使学生明白养成良好行为习惯对自己、对班级的重要性和必要性。第二阶段：“行”与“督”——检查与督促阶段学校主要是通过进行专项检查来督促帮助、督促学生巩固良好的行为习惯。养成良好的行为习惯是日积月累、反复训练、循序渐进的过程。根据行为习惯的养成特点和学生身心发展特点，把行为规范逐条分解，分周落实，循环往复，巩固习惯养成。2011年——2012年上学期灵宝四中学生行为习惯养成督促内容如下。各周的专项养成教育内容及检查督促办法如下：（1）时间：9月1日至9月30日（第1——4周）检查督促内容：主题：讲究仪容仪表、文明懂礼；注意言谈举止、尊重他人1

6、、说话有礼貌，对师长尊称，穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。2、不做破坏别人劳动成果的事，按规则行动、不随地吐痰，乱扔垃圾等对环境有害的事。课间凳子归位，并准备好下节课所需用品。9（2）时间：10月1日至10月31日（第5——8周）主题：按规则做事，为人诚信；有感恩之心，正直做人检查督促内容：1、做人讲道理，做事有计划；不给别人添麻烦，对别人的请求给予力所能及的帮助，接受帮助后要及时感谢别人。2、穿戴整洁、朴素大方，按要求着装，天天锻炼身体，充满活力迎接每一天；举止文明，不涉足未成年人不宜的活动和场所。（3）时间：11月

7、1日至11月30日（第9——12周）主题：遵守公德，对他人有益；热爱知识，为成才拼搏检查督促内容：1、遵守公共秩序，遵守公共道德，有非辨别能力，有善恶美丑观念，对违反社会公德的行为会恰当灵活地进行劝阻，发现违法犯罪行为能大胆及时报告，做对社会有益的人。2、善于听讲，善于笔记，善于钻研，善于提问，善于讨论，善于总结，善于发表见解，善于总结学习方法；诚信做人，诚信考试。（4）时间；12月1日至12月31日（第13——16周）检查督促内容：主题：珍惜亲情，懂感恩报恩；提高素质，会为人处事1、“出必告，返必面”未经家长同意，不得在外住