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时间:2019-03-22
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1、关于对庄浪县南湖镇高房小学督导评估的报告庄浪县南湖镇高房小学:根据庄教字(2011)324号《关于开展2011年秋季教育综合督导和教学支持工作的通知》,依据《庄浪县人民政府关于进一步加强教育督导工作的意见》、《2011年全县教育工作要点》和《2010-2011学年教育督导工作要点》等文件精神,大力推行“大督导计划”,切实加强学校教育教学管理,优化过程,提高质量和办学效益。根据教育局安排,于2011年11月22日由组长督学杨旺海,小组督学贺小林、史发文、梁海军,评价员李小平和教学支持关金萍、郑小调组成的督导小组,
2、依据《甘肃省县级人民政府教育工作督导工作评估手册》,对南湖镇高房小学进行了督导评估。在督导过程中,督导组通过学校自评、听课、说课和评课、向社区群众、学生家长、教师和学生代表进行了问卷调查及座谈;查看学校发展计划及各项规章制度、学生成绩册、各种会议记录、各种作业、教案;观察学生课内外活动、学校内外部环境等方式。对南湖镇高房小学的条件与环境、学校管理、教育教学、学生发展等四个方面的工作进行了全面的督导评估。经督导小组集体评判,南湖镇高房小学评估得分933分,等级评定为督导评估优秀小学。现将本次督导工作报告如下:高房
3、小学坐落在南湖镇高房村,属完全小学。学校始建于1943年,位于南阳公路距南湖2.5公里处7,交通便利,学生来源于高房、石阳、李庄三个行政村。现有教学班7个(其中学前班1个),学生137人,其中女65人。学校占地面积4735㎡,建筑面积1321㎡。现有教职工11人,其中本科学历8人,专科学历3人,小学高级教师1人,小学一级教师3人,学历合格率100%。至今年“两基”国检以来,学校不断改善办学条件,狠抓校容校貌,现学校各种功能室齐全,图书3050册,均已达标。学校以“办孩子喜欢的学校、家长放心的学校、教师热爱的学校
4、、社会需要的学校”为办学宗旨;以“学做人、会做人、做品德高尚的人;想读书、会读书、读内涵丰富的书”为培养目标;以提高学校办学效益和办学质量为核心;以强化管理为动力;以管理促发展、以管理提质量、以管理树品牌;使学校、教师、学生共同成长,不断拓展内涵和外延,形成学校特色。一.条件和环境(一)主要成绩1.办学条件(1)教育经费使用合理,专款专用。(2)学校占地面积4735平方米,生均占地面积35平方米;建筑面积1321平方米,生均建筑面积10平方米。学校藏书3050册,均超过规定标准。在改善办学条件方面,近两年加大了
5、投资力度,各功能室健全规范。2.校园文化7(1)校园校舍布局合理,干净整洁。(2)重视校园文化建设,板报、专栏、标语有新意,简洁、典雅。教室布置协调得体、整洁舒适。(3)师生关系平等和谐,学生之间团结友爱,互帮互助;教职工之间关系融洽,积极向上;教师关心学生,爱护成长,口碑良好(何继胜、魏志英二位老师受到群众的一致好评)。(4)学校领导作风民主、教风严谨、学风浓厚,深受广大师生的好评。3.校外环境学校周边环境较好,干净整洁,社区民风淳朴。老百姓对学校办学大力支持。是教书育人的好环境。(一)需要改进的方面1.厕所
6、旁边土筑墙碱化严重,建议学校尽快整改、排除隐患。2.学校活动场地偏小,建议改扩建学校操场后边的农田。3.村支部设在校内,对教学工作严重干扰,建议与相关部门联系,将村支部搬出校园。4.加强学生卫生食品安全教育,严防小卖部垃圾食品进校园。二.学校管理(一)主要成绩1.目标规划和班子建设学校有明确的符合教育方针和学校实际的办学指导思想和办学目标,制定了切实可行的学校发展规划7、年度工作计划、专项工作计划,办学行为,基本形成。校长素质高,办学经验丰富,管理有方;班子成员老中青结合,搭配合理,是一支抓管理,促质量,信得过
7、的班子。1.安全管理与制度建设学校成立了安全领导小组,明确了安全第一责任人,实行安全工作一票否决制。每学期定期向学生进行安全常识宣传和教育,做到了警钟长鸣。学校制定了各种岗位职责和各项管理制度。2.教师队伍(1)教师均能熟练掌握一门以上学科教学,能正确把握各年级课标要求。(2)教师队伍学历、职称、年龄结构合理,有饱满的工作热情和焕然一新的精神面貌,呈现催人奋进的良好态势。3.后勤服务图书、仪器、电教设备和文、体、卫器材都有明细账目,分类编目,保管完善。(二)需要改进的方面图书、仪器、电教设备和音体美器材使用率还
8、需提高,管理还需完善。三.教育教学(一)主要成绩1.德育工作7(1)注重学生行为习惯的养成教育。(一日常规、放学路队、行为习惯、卫生习惯、生活习惯)等。(2)德育工作能利用各种途径进行教育,定期召开家长会。(3)拓宽了德育教育的渠道。A.学校教育与家庭教育相结合。B.道德理论教育与社会实践相结合。C.课内教育与课外教育相结合。D.主题教育与经常性教育相结合。(4)法制教育,安全教育天天
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