欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:35230063
大小:132.00 KB
页数:9页
时间:2019-03-22
《毛邓三实践调查报告》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、福建农林大学《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程社会实践调查报告 关于村民对村现状满意度和村民基本情况的调查报告——来青海省湟中县西堡镇葛一村的实地调查 学院:蜂学学院专业年级:07蜂学学号:070723087学生姓名:柳健元指导教师:林永明成绩评定: 关于村民对村现状满意度和村民基本情况的调查报告——来自青海省湟中县西堡镇葛一村的实地调查前言新农村建设是一场由政府主导、以完善农村基础设施建设、改造农村环境、发展农村产业、提高农民素质、塑造农村新风貌等为主要内容的浩大工程。十六届五中全会明确指出“
2、建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务,必须按照‘生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主’的要求,扎实稳步地加以推进”。为组织好这项工作,我所参加的福建农林大学蜂学学院青海省湟中县西堡镇葛一村暑期实践队对此展开了以“村民对村现状满意度和村民基本情况”的问卷调查。一、调查对象与方法(一)调查对象2009年8月3、4、5、6日实践队4人成调查小组,深入葛一村进行了“民对新农村建设的意见和建议,对村现状满意度和村名基本情况“的问卷调查(二)调查方法本次调查以书面问卷为载体,通过一对一访谈方式开展,以入户调查为主,
3、其中,深入农户60以较客观的方式收集到一定数量真实可靠的原始数据。二、调查结果与分析(一)调查结果本次调查共发出问卷60份,收回问卷60份,其中有效问卷60份,回收率100%,问卷容量为60。经统计结果显示,70%的村民对新农村建设和对村现状都很满意,在接受调查的村名中,66.7%的村民都知道新农村建设工程,从衣、食、住、行等个方面50%以上的村民对现在的生活基本满足。100%的村民都参加了农村医疗保险(其中51.7%的村民每年的医疗费用在500元以下),由于100%的村道路都已经硬化,而且村村都通了公交车,所以人们的出行都很方
4、便,但是由于农村缺乏足够的资金兴建幼儿园只有30%的小孩上了幼儿园,谈到农村子女的教育问题是,村民都表示了乐观的态度,50%以上的村民认为只有接受良好的教育才能走向致富之路,总之,对于这一优惠政策还是比较满意的,但是村民反映,有些方面还是制约着农村的发展。(二)调查问题分析9通过调查我们可以发现,该村是比较和谐与稳定的社区,村民对居住环境、治安状况、医疗状况、教基本满意,持有相当高的满意度;但对教育问题的满意度却比较低。通过对调查资料的分类汇总并结合大量访谈记录,分析概括后得出的原因主要有以下几条:1党和政府的惠农政策为农民满意
5、度的提高奠定了坚实的基础。一直以来,城乡差距的持续拉大就是影响我国社会和谐与稳定的重大威胁,尤其是近年来,在我国工业化、城镇化步伐加快,国民经济持续较快增长的背景下,农业、农村经济发展却出现了不少新问题,突出反映在粮食生产滑坡、农民增收困难、基础设施不足、社会事业发展滞后、城乡居民收入差距进一步扩大等方面。针对这种情况,党中央给予了高度重视,在2004年提出实行“两减免、三补贴”的政策,并在2005年“1号文件”中继续加大力度,2005年12月28日至29日召开的中央农村工作会议又把建设社会主义新农村作为现代化进程中的一项重要历
6、史使命提出来。党中央的重视、地方政府的切实措施、诸多学者的疾呼以及全社会的共识使得农业、农村经济形势出现了明显的转机,为农民满意度的提高创造了很好的社会基础。西宁市将社会主义新农村建设将与农村城市化建设同步推进,加大对农村建设的财政支出,转变农业增长方式、调整产业结构、进行新农村布局规划和建设,2006年全市建成社会主义新农村示范村80个,完成20%村庄的环境综合整治任务,以后将逐年增加。上述调查显示,这些措施取得了很好的社会效果,广大农民普遍满意度很高,说明党和政府的惠农政策很得人心,为和谐社会建构奠定了良好的基础。失、安危、
7、利害等等的认识、关切和维护。民族意识的增强是社会进步的体现,为各民族的经济、政治、文化和教育发展注入了强大的动力。但是,民族意识的增强带来的负面效应就是民族排他性的发展。这种对内认同、对外排斥的意识的增强表现在婚姻领域就是对族际通婚的不宽容,甚至较改革开放以前态度愈加保守,成为族际通婚的阻碍因素。2乡村学校任教的老师大多是民办教师,他们的学历通常都是初中到高中水平,而且没有经过正规的师范教育。根据规定要转正参加培训考试得花一笔不少的钱,由于地方财政支出有限,教师工资又难发齐,这给教师带来沉重的负担。而很多乡村任教的教师还要承担一
8、些摊派,如修建公路、地方报纸的征订,这些费用全都直接从教师工资中扣除,这些摊派根本就不同教师商量,犹如强盗拦路抢劫,这些做法直接损害了教师的利益。一方面当地专科师范毕业生回乡任教,但政府由于教师工资、住房、福利待遇等支大而无力接收,另一方面没有经过正规师范教育的
此文档下载收益归作者所有