思想政治理论课建设自查报告(印刷)

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1、思想政治理论课建设自查报告二○一一年十一月目录一、学院基本情况及思想政治理论课建设总体情况………………1（一）办学条件…………………………………………………1（二）师资力量…………………………………………………2（三）内涵建设…………………………………………………2（四）校园文化…………………………………………………3（五）思想政治理论课建设总体情况…………………………4二、思想政治理论课建设情况………………………………………5（一）组织管理…………………………………………………5（二）教学管理………………………………………………10（三）队伍管理…

2、……………………………………………16（四）学科建设………………………………………………21三、特色项目………………………………………………………22特色之一：构建一个体系，实现两种转变…………………22特色之二：多方联动思想政治教育成合力………………26四、存在的问题及其原因与整改措施……………………………27（一）存在的主要问题及其原因……………………………27（二）整改措施………………………………………………28五、自查结论………………………………………………………2829滨州职业学院思想政治理论课建设自查报告自建院以来，院党委和行政高度重视大

3、学生思想政治教育工作，把思想政治理论课建设当做一项重要的政治任务来抓。经过长期地不懈努力，思想政治理论课建设不断取得新的成效。根据《中共山东省委高校工委山东省教育厅关于对全省高校思想政治理论课进行督导检查的通知》要求，我院高度重视，精心组织，对照《高等学校思想政治理论课建设标准》进行了认真自查，现将自查情况报告如下。一、学院基本情况及思想政治理论课建设总体情况滨州职业学院是2001年7月经山东省人民政府批准建立的全日制普通高职院校。自建院以来，积极实施打基础、创特色、上水平发展战略，先后实现了由中等职业教育向高等职业教育、由分散办学向集中办学的转变和

4、由规模扩张型发展向质量效益型发展、由外延式发展向内涵式发展的转变，赢得了省、市各级政府及社会各界的支持，取得了又好又快地发展。（一）办学条件29学院现占地面积3549.71亩，建筑面积65.63万平方米，图书馆藏书183.65万册，教学仪器设备总值12592.44万元，总资产6.8亿元，全日制高职在校生13482人。学院现设12个二级学院、2个教学部，现有52个高职专业涉及了农林牧渔、生化与药品、土建、制造业、电子信息、轻纺食品、财经、医药卫生、旅游、艺术设计传媒、交通运输、环保气象与安全等12个专业门类。（二）师资力量学院现有教职工1118人，专任

5、教师915人。专任教师中，享有国务院特殊津贴的专家7人，国家、省有突出贡献的中青年专家各1人，正教授34人，副教授240人，博士11人，硕士271人，双师型教师443人。（三）内涵建设学院坚持以提高质量和内涵发展为主，已建成1个国家实训基地，2个省级示范专业（点）、5个省高校特色专业建设点、2个省级主体专业，获省高校教学成果奖一等奖1项，二等奖5项，三等奖1项；省高校实验教学与实验技术成果奖3项；全国首届实践教学设计奖3项。国家精品课程3门、省级精品课程13门；4个教学团队被评为省级教学团队，2名教师被评为山东省教学名师，1名教师被评为山东高校十大优

6、秀教师，1名教师被评为山东高校十大师德标兵。学生在全国各类高职高专院校操作技能大赛、机器人大赛、数学建模、ERP沙盘、英语大赛等技能大赛中获得一等奖16项，二等奖39项。毕业生首次就业率保持在98%以上，用人单位综合评价称职率为98.6%。29建院以来，为黄河三角洲乃至山东省培养培训了近12万名农业、工业、医学、商业领域的业务骨干和基层干部，其中5人获全国劳动模范称号，4人获国家科技进步奖，5人享受国务院特殊津贴，1人被中宣部作为全国重大典型在全国进行广泛宣传；培养了山东省委常委、宣传部长孙守刚等一大批优秀领导干部和规模以上企业杰出的董事长、总经理百

7、余人。（四）校园文化学院高度重视校园文化的育人功能。自2005年起，对校园文化进行统一规划，2010年底又对建设规划、绿化规划和水系规划进行了修订、完善、提高。现在“一轴二山三区四湖五园”的校园文化布局初见端倪，“生态优美、人文和谐”的校园文化主题进一步凸显，一小时校园文化游览圈形成；2.4万平方米的“黄河三角洲高技能人才实训广场”年前投入使用，6.6万平方米的地标式建筑“黄河三角洲高技能人才培训中心”建设全面铺开。实施校园文化“七大工程”，将“责任”确定为校训，初步形成了知行垂范的教风、博知敏行的学风、崇德尚能的校风。2004年，顺利通过山东省校园

8、文明建设检查评估，获优秀等级；2005年，以“优秀”成绩通过山东省德育工作检查评估，是全省首家获得“优秀”等