【精品】思想政治理论课建设

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1、学术资源共享思想政治理论课建设评估知识手册广州铁路职业技术学院思政课建设评估工作办公室二〇一〇年九月学术资源交流，一起学习学术资源共享第一部分评估知识问答一、“思想政治理论课”名称由来是什么？高校思想政治理论课是2004年8月，党中央作出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（即16号文）正式提出的，2005年2月中共中央宣传部和教育部发布《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（教社政[2005]5号），正式提出了新的思想政治理论课程设置。根据该意见的规定，高职高专思想政治理论课有三门：一是《思想道德修养与法律基础》，3个学分；二是《毛泽

2、东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论》，4个学分；三是《形势与政策》，1个学分。思想政治理论课每个学分不少于16课时。二、“两课”的涵义是什么？“两课”就是马克思主义理论课程与思想品德课程的简称。1995年10月国家教育委员会发布了《关于高校马克思主义理论课和思想品德课教学改革的若干意见》。该文件首次以“两课”称谓高校马克思主义理论课和思想品德课，把马克思主义理论课和思想品德课置于一体。“两课”不只是一种简称，而是对这两类课程统一性的简洁表述，它的内涵和现在称作的思想政治理论课程的内涵完全一致。1998年中央同意了教育部对“两课”学术资源交流，一起学习学术资

3、源共享课程设置作出新的调整方案，史称“98方案”。三、高校思想政治理论课的性质和功能是什么？高校思政课是大学生思想政治教育的主渠道。思政课是大学生的必修课，是帮助大学生树立正确世界观、人生观、价值观的重要途径，体现了社会主义大学的本质要求。四、什么是“85方案”？1985年8月，中共中央发布了《关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知》的文件。这是改革开放以后，党中央发布的第一个全面部署学校思想品德和政治理论课程建设的文件。该文件对高校马克思主义理论课程提出了重要的改革要求。鲜明地提出了对大学生“进行以中国革命史为中心的历史教育”、“进行马克思主义的基本理论

4、教育”、“有分析有比较地介绍当代其他各种社会思潮”和“进行中国社会主义建设和改革的理论、政策和实际知识的教育”的要求。“85方案”的课程体系是：（1）马克思主义理论课程：“马克思主义原理”、“中国革命史”、“中国社会主义建设”、“世界政治经济与国际关系”（文科开设）；（2）思想教育课程：“法律基础”、“大学生思想修养”、“人生哲理”、“职业道德”。学术资源交流，一起学习学术资源共享五、什么是“98方案”？“85方案”实施十年以后，1997年召开的党的十五大，把邓小平理论与马列主义、毛泽东思想一起确立为党的指导思想。为贯彻党的十五大精神，教育部对“两课”课程设置作

5、出了新的调整，决定单独开设“邓小平理论概论”课程。1998年报请党中央研究同意的新的“两课”课程体系正式公布实施，这就是继“85方案”之后的“98方案”。“98方案”提出的课程体系如下：（1）马克思主义理论课程：“马克思主义哲学原理”、“马克思主义政治经济学原理”、“毛泽东思想概论”、“邓小平理论概论”、“当代世界经济与政治”（文科开设）；（2）思想品德课程：“思想道德修养”、“法律基础”。六、“中发[2004]16号文”的主要精神是什么？2004年8月中共中央、国务院颁布了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号文）(1)中央1

6、6号文是新形势下指导大学生思想政治教育的纲领性文件，对我国广大青年学生的健康成长和全面发展产生重大而深远的影响。切实加强大学生思想政治教育，培养和造就“四有”新人，是当前和今后一个时期高等学校的首要任务。(2)中央政治局常委讨论16学术资源交流，一起学习学术资源共享号文的时候，胡锦涛同志强调了两次：全党全国要统一思想，从全局和战略的高度认识切实加强做好大学生思想政治教育的责任感、紧迫感和使命感。青年，寄托着国家和民族的未来，只有赢得青年，才能赢得未来。“一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。

7、”（3）目前我国在校大学生包括本科生、专科生和研究生约有2000万，是十分宝贵的人才资源。青年大学生的成长，牵动亿万家长的心，涉及千家万户的幸福，关系广大人民群众的根本利益。因此切实加强和改进大学生思想政治教育，是确保党和国家事业兴旺发达的“希望工程”，是办好让人民满意的教育的“民心工程”，是提高全民族素质的“基础工程”。（4）高校思想政治教育工作基本原则：一是高校教育，育人为本；德智体美，德育为先，要把人才培养作为根本任务。第二是要把思想政治教育摆在首要位置，贯穿于教育教学的全过程。第三是充分调动大学生自身的积极性和主动性，变成大学生自觉的行动，一种自主的行动

8、。（5）加强和改进大学生