企业erp之供应链课程标准

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1、企业ERP之供应链(课程)标准学习领域(课程)名称：ERP之供应链学习领域(课程)编号：学习领域(课程)类别：专业学习领域适用专业与学制：会计一、学习领域（课程）描述1．学习领域（课程）性质《ERP之供应链》是“会计专业”课程体系中的专业选修课程之一，它是在明确了专业定位以及该专业人才培养目标和专业核心技术领域就业岗位的任职要求后，以学生职业能力培养和职业素养养成为的一门集教、学、做于一体的课程。课程主要是理论与实践相结合的方式，强调由学生在学习过程中自我建构而获得知识与技能。课程以企业真实项目的模块为载体，融入了企业管理等相关知识点的运

2、用，结合学院的实际情况进行提炼，设计教学内容，并按基于工作过程的六个步骤进行实施。通过本课程的学习，学生应达到以ERP软件为应用平台，按照经营业务的具体要求和业务流程的执行顺序，在ERP软件上完成企业所有业务的实施。本课程的前导课是：《会计基础》、《企业ERP财务应用》等，后续课程是《财务会计》等。本课程基本学时32学时，学分2学分，安排在第四学期开设。2．学习领域（课程）要求（1）对学生已有知识、技能的要求具备一定的ERP原理及应用知识,有处理企业经营管理沙盘的能力；具备对ERP软件熟练操作的能力；具备数据库的备份、恢复、导入和导出的能

3、力；（2）对教师资格要求本课程任课教师应满足以下要求获得高校教师资格证（专任教师）；具备会计知识的能力；具备ERP实施的能力，具有2年以上实际工作经历；具备关系型数据库编程能力；3．职业行动领域（典型工作任务）描述以ERP系统为平台，培养学生应用信息系统的能力，学生在掌握ERP供应链系统各业务模块的业务要求、业务流程的基础上，在ERP软件上具体应用供应链各个业务模块的业务流程。4．学习领域（课程）目标以工作任务为中心的项目活动，使学生能理解ERP系统各个业务模块的业务内容、业务流程、业务逻辑、业务数据，能理解ERP供应链系统各个业务模块的

4、数据传递和数据共享关系，能熟练操作ERP供应链软件的各个业务模块，能够按照企业业务内容、业务数据应用实施ERP供应链系统，能解决ERP供应链系统应用、实施中出现的软件技术问题。同时，通过学习，学会与ERP供应链系统应用相关的业务人员、主管、其它技术人员协调、协商和沟通的方法，通过相关人员协作解决ERP供应链系统应用中出现的问题。（1）专业能力目标能理解ERP供应链管理流程的工作原理；能掌握ERP供应链的最基础的采购、销售、库存、存货4个子系统的应用方法；能理解ERP供应链与数据库管理系统、软件技术的关系，进而理解ERP供应链系统的相关技术

5、；掌握ERP供应链的整体业务流程、各个业务模块的一般业务流程；（2）方法能力目标在学生自主探究学习过程中，培养学生学习兴趣，具备能利用各种信息媒体获取新知识、新技术的能力；通过任务引导，培养学生勤于思考的良好作风，具有合理制定工作计划（方案）的能力，同时培养学生分析问题、解决实际问题的能力；在学生进行开发过程中，注重培养学生创造性思维，使学生具有创新精神；（3）社会能力目标通过小组合作的方式，培养学生与人沟通的能力及团队协作精神；培养学生社会责任心，具有规范意识、合作意识和提高效率意识；培养学生良好的职业道德和敬业精神，能吃苦耐劳；能使用

6、ERP系统对企业的整个供应链业务流程和各个模块进行实施；5．工作与学习内容工作对象：1.与相关人员沟通，讨论产品实施流程；2.录入ERP供应链管理系统基础资料3．ERP供应链管理工具：1.SQLSERVER2005；2.用友U8.72软件；3.Win7；4.Office-word；工作方法：1.ERP供应链管理系统配置的方法；2.录入ERP供应链管理系统基础资料工作要求：1.必须能进行熟练的有效的沟通；2.必须熟悉ERP供应链管理系统的环境配置；3.必须熟悉ERP供应链管理系统各模块的实施4.实施过程的工作过程的总结与评价。的方法；3.E

7、RP供应链管理系统各模块实施的方法；劳动组织方式：1.全班学员讨论产品实施流程；2.录入ERP供应链管理系统基础资料并初始化；3.根据讨论的实施流程，对ERP供应链管理系统的各模块进行实施；4.产品实施完成后对结果进行总结和归纳；系统各模块的操作流程；4.必须熟悉数据库基本操作；5.应有团队合作；6.产品实施人员应有质量意识和责任心；二、学习情境设计学习情境学习目标学习内容教学建议与说明学时情境一：供应链基础设施1.掌握系统管理中设置操作员、建立帐套和设置操作员权限的方法；2.掌握基础设置的内容和方法;3.熟悉账套输出和引入的方法。1.系

8、统管理；2.业务基础设置；3.财务基础设置。1.在教学中，贯彻“学生主体、教师主导，知识传授与能力培养并重”的原则；2.通过纯机房授课，教师引导，学生操作完成。8情境二：采购管理1.掌握普通采