arcs模型在初二英语教学中的应用研究

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1、■二ｉ＇分类号：Ｇ４３单位代码：１０７４９密级：公开，，学号：１２０１４１３０２７３宁夏大學专业学位论文＾；—？＇．■？一－？．ＡＲＣＳ模型在初二英语教学中的应用研究“，，ＡｎＡｐｐｌｉｃａｔｉｏｎＲｅｓｅａｒｃｈｏｆＡＲＣＳＭｏｄｅｌｉｎＥｎｇｌｉｓｈＴｅａｃｈｉｎｏｆＪｕｎｉｏｒＭｉｄｄｌｅＳｃｈｏｏｌｇ学位申请人：王蹤指导教师：鳥志军教授申请学位类别：专业学份专业领域名称：教育硕＋研究方向：现代教育

2、巧乂所在学院：教育学院论文完成日期：２０１６年５月■？■？■■■＇＇－？－独创性声明本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研，论文中不包含其他究成果。尽我所知，除了文中特别加Ｗ标注和致谢的地方外人已经发表或撰写过的研巧成果，也不包含为获得宁夏大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料一。与我同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。￣研究生签名：时间：《年＾月巧曰关于论文使用授权的说明

3、本人完全了解宁夏大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅，可采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。同意宁夏大学可用不同方式在不同媒体上发表、传播学位论文的全部或部分内容。（保密的学位论文在解密后应巧守此协议）研究生签名：时间，年曰：７口６＾月寺＾、导师签名：法巧时间：年王月摘要＂＂初中英语新课程标准提出英语教师应改变传统灌输式的教学方法，改变忽视对学生语言交际能力培养的弊端，Ｗ及他们的实际。强调教学活动应Ｗ学

4、生的学习兴趣和认知水平，，从而综合发展学生的英语能力生活经验为出发点倡导融入性强的探究式的学习方式。本研究立足于初二英语课堂教学实际，对大量文献资料进行梳理，总结国内外研究现状，并结合在Ｘ中学的实际调查情况，试图通过在理论分析和实践调查结合的基础上，将ＡＲＣＳＸ一Ｘ模型融入到八年级英语教学中，为改进中初二英语教学现状提供定的参考。通过在中的实践研巧，在运用ＡＲＣＳ模型后对实验班教学效果Ｗ及实验班前后学生态度的对比分析发现；学生在英语学习态度和兴趣方面都得到大幅度的提高，Ｗ主动探究的学习方式取代了＂＂

5、原有的被动学习；其语言表达交流能力也得到很大的提升，从Ｗ前的哑巴式英语转变为＂＂敢于用英语表达自己的想法。从而得出ＡＲＣＳ模型能有效指导初二英语教学设计及实践的结论。本研巧的不足之处在于，现状分析中部分结论的代表性可能不够全面；在实践阶段，教学环境一、教学内容等因素对学生都具有定的影响，所Ｗ在结论部分在某种程度上存在偏差。ＡＲＣ一但是相信本研究对于将Ｓ模型应用于初中英语教学实践的后续研巧者有定的指导意义。关键词：ＡＲＣＳ模型，初中英语，教学设计，实践研究ＩＡｂｓｔｒａｃｔＪｕｎｉｏｒ

6、ｍｌｉｄ边ｅｓｃｈｏｏｌＥｎｇｌｉｓｈｎｅｗｃｕｒｒｉｃｕｕｍＳｔａｎｄａｒｄｅｍｈａｓｉｚｅｓ化ｅｔｅａｃｈｅｒｓｈｏｕｌｄｃｈａｎｇｅｐ＂，，ｅｒａｏｎａＥ打－ｍｅ化ｔ出ｒｉｌｇｌｉｓｈｃｏｕｒｓｅｆｏｒｃｅｆｅｅｄｉｎｇｔｅａｃｈｉｎｔｈｏｄｓ化ｅｔｅｎｄｅｎｃｏｆｎｅｌｅｃｔｉｎ化ｅｇ，ｙｇｇａｃａ＇ｔｕｌｌａｎｕａｓｉｎａｂｏｒｓｕｄｅｎｔｓｅｍａｓｅｃｏｕｒｓｅｏｍｔｉｅｓｕｄｅｎｓｒｅｓｇｇｅｕｇｉｌｉｔｙｆｔｉｚｅｔｈｆｒｔｔｉｎｔｅｔ

7、ｉｎ，ｐｈｌｉｉｉｌｌｅａｒｎｉｎｆｅｅｘｅｒｉｅｎｃｅａｎｄｃｏｎｔｖｅｌｅｖｅａｄｖｏｃａｔｅｓｅｘｅｒｉｅｎｃｅｒａｃｉｃｃｏｏｅｒａｉｏｎａｎｇ，，ｔｅ，ｔｄ，ｐｇｐｐｐ＇ｅｘｃｈａｎｅｏｆｓｔｕｄｗａｖｅｏｎｅｓｕｄｅｎＥｎｓｒｅｉｖｅａｎｕａｅｕｓｉｎａｂｉ．ｇｙｙｌｉｔｈｔｔｓｌｉｈｃｏｍｐｈｅｎｓｌｉｌｔ，ｄｅｐｇｇｇｇｇｙＴｈｕｄｂａｅｄｏｎｅｓｅｃｏｎｄｄａｏｆＥｎｉｓｈｓｓｉｎｒａｃｅｃａｒｄａｌａｒｉｓｓｔｙｓｔｈｇｌｃｌａｔ

8、ｅａｃｈｇｐｔｉｃｉｎｅｙ，ｇｇ打ｕｍｂ巧ｏｆｌｉｔｅｒａｔｕｒｅｓｔｈｉｓａｅｒｓｕｍｍａｒｉｚｅｓｔｈｅｃｕｒｒｅｎｔｒｅｓｅａｒｃｈｓｔａｔｕｓａｔｈｏｍｅａｎｄａｂｒｏａｄａｎｄ，ｐｐ＾ｃｏｍｂｉｎｉｎｇｗｉｔｈｔｈｅｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎ