高职院校英语专业课堂沉浸式教学策略研究

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1、ｔ１？巧４叫托啼遂爹化砍古擎巧沦文＂Ｗ高职院校英语专业课堂沉浸式教学策略研究Ｓｔｕｄｎｌ？ｙｉｇ０凸ｔｈｅＣａｓｓｒｏｏｍＴｅａｃｈｉｎＳｔｒａｔｅｉｅｓｏｆＩｍｇｇｍｅｒｓｉｏｎＥｄｕｃａｔｉｏｎａｂｏｕｔＥｎｌｉｓｈＭａｏｒｇｊＩｎＨｉｈｅｒＶｏｃａｔｉｏｎａｌＣｏｌｌｅｅｇｇ学位类别：职业学校教师专业领域：职业技乂教育学＊研巧生：李平指导教师：路宝利校外导师：河化科技师范学院‘＇．２０１５年１２月ｉ分类号：

2、密级：ＵＤＣ：３７：１０７９８．０１．０９单位代码＂＂髙职院校英语专业课堂沉浸式教学策略研究ＳｔｕｄｙｉｎｏｎｔｈｅＣｌａｓｓｒｏｏｍＴｅａｃｈｉｎＳｔｒａｔｅｉｅｓｏｆｇｇｇＩｍｍｅｒｓｉｏｎＥｄｕｃａｔｉｏｎａｂｏｕｔＥｎｌｉｓｈＭａｏｒｇｊＩｎＨｉｈｅｒＶｏｃａｔｉｏｎａｌＣｏｌｌｅｅｇｇ专业领域：职业技术教育学巧悅方向：课粒与教学论研究生：李平指导教师：路宝利所在院所：职业教育研究所２０１５年１２月独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本

3、人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果，除了文中特别加Ｗ标注和致谢之处外，论文中不包含其他人己经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得河：ｆｂ科技师范学院或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料一。与我同工作的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示了谢意。学位论文作者签名：签字日期啤如Ｊ日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解河北科技师范学院有关保留、使用学位论文的规定。特授权麵韭可Ｗ将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，并采用影印、缩印或扫描等复制手

4、段保存、汇编＾＾供查阅和借阅。同意学校向国家有关部口或机构送交论文的复印件和磁盘。（保密的学位论文在解密后适用本授权说明）学位论文作者签名：导师签名：＾ｉ签字日期又年；又月Ａ日签字日期：巧Ｊ０／＞化年／摘要＂＂随着全球化交流加深，语言己成为国家软实为的象征。课堂教学不仅一是学习语言的重要场所，并且是提升教学策略的有效途径之。因此，只有创设仿真环境，改善课堂英语教学，让学习者沉浸在仿真语言环境中，才能顺利实现语言习得。＂＂２０世纪６０年代沉浸式教学法在加拿大魁北克省实验获得成功。它为一

5、＂沉浸式＂改善现阶段英语学习指出条明路。教师要在课堂英语教学中采用教＂Ｈ维学习立方体模型理论＂学策略来提高学生学习效果。依照学习策略包含实践，、交往（交互）、自主Ｈ方面因素，并Ｗ实践为横轴交往（交互）为纵轴，自主为立轴建立Ｓ维立体模型。该模型有（Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅ、Ｆ、巧八＂三维学个顶点。这就为课堂英语教学策略选择提供了理论基础。习立方体模型理论＂同＂单一线性模型理论＂相比，更能全面判断学习者的学习风格。该＂＂理论从实践、交往、自主Ｈ个维度分析学习者在复杂学习过程中学习策略的选择，为语言习得提供可参照的坐

6、标。一＂＂，本论文共分四章，第章是介绍国内外沉浸式教学研究现状指出本论文的创新点。第二章是对高职英语课堂教学存在的问题及成因分析，提出＂＂＂＂Ｈ维学习立方体模型理论是沉浸式课堂英语教学策略的理论指导，＂＂＂沉浸式策略是课堂英语教学研究的主要内容。第Ｈ章是基于Ｈ维学习立＂＂＂＂方体模型理论的视角，探究了沉浸式课堂英语教学基本情况：沉浸＂课＂＂式堂英语教学的基本情况与沉浸式课堂英语教学（Ａ）到（Ｈ）点的路＂＂＂Ｈ维学＂径。在基本情况中对沉浸式课堂英语教学与习立方体模型理论＂＂关系、沉浸式课堂英语教学程序、

7、类型、特征、内容、情景、焦点等进行＂＂论述，得出沉浸式教学策略采用对学生英语语言能力提升有明显的效果。＂＂＂＂第四章是通过对对照组学生（未采用沉浸式）与采用沉浸式课堂英语＂沉浸式＂课堂英教学策略学生成绩分析，证明学生的成绩与语教学策略选择＂＂有相关性，，采用沉浸式教学策略学生的成绩会有很大的提升。因此它比传统教学更具可操作优势，今后在高职院校中更具有推广价值。关键词：沉浸式；课堂英语教学；教学策略三维学习立方体模型；ＩＡＢＳＴＲＡＣＴＷｉｔｈｍｅｎｔｏｏｂａｚａｏｎａｎｕａｅｓａｖｅｂｅｅｎ

8、ｔｈｅｓｍｂｏ－ｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｆｇｌｌｉｔｉ，ｌｈｌｏｆｎａｇｇｙｔｏｗｅＩｔｉｓｔｅｃａｓｓｏｏｍｔｈａｔａｓｔｔ打ａｃｅＡｌｌｏｉｏ打ａｌｓｏｆｔｐｒ．ｈｌｒｈｂｅｃｏｍｅｔｈｅ