六和高中附设国中部100学第二学期

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1、六和高中附設國中部100學年度第二學期□第一次期中考□第二次期中考□期末考□第一次週考□抽測□畢業考□其他：科目：國文命題範圍：L9~L12、選讀、語文（一）（二）適用班級：八年級姓名：班級：座號：一、單一選擇題(D)01.0「活！活！活！／一大群的鴨在喊叫著。／休！休！休！／掌握無數生命的飼主在趕著。／牠們的性情柔馴，／任一枝竹竿指東畫西，／總是牠們會哀求著：／活！活！活！」（守真　鴨）有關此詩的敘述，下列何者「錯誤」？(Ａ)「活！活！活！」以諧音表現人民求活的呼喊　(Ｂ)「休！休！休！」以諧音表現出統治者冷峻無

2、情的拒絕　(Ｃ)此詩寫出日據時代臺灣人民的悲慘境遇　(Ｄ)此詩批判臺灣人民面對強權欺壓的軟弱。(C)02.0「悶悶不樂」、「天氣悶熱」以上兩個「悶」字的音義為何？(Ａ)音義相同　(Ｂ)音同義異　(Ｃ)音義皆異　(Ｄ)音異義同。(B)03.0(甲)莎士比亞權威(乙)白話文學的提倡者(丙)創造「新民叢報體」。以上三人都是近代中國文學大家，依序是下列何者？(Ａ)余光中、羅家倫、胡適　(Ｂ)梁實秋、胡適、梁啟超　(Ｃ)胡適、朱自清、徐志摩　(Ｄ)梁實秋、梁啟超、徐志摩。(C)04.0「命運若安排一個敵人給你，也許是一個恩賜

3、。所有的逆境、痛苦和磨難，這一切都會令你茁壯。」（張小嫻）此句的含義為何？　(Ａ)如果你總是盡最大的努力，那麼最糟的事永遠不會發生　(Ｂ)人要不斷求變，推動自己去進步　(Ｃ)天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨　(Ｄ)預測未來的最佳方式就是創造它(B)05.0下列何項的用詞使用正確？(Ａ)哥哥為了獲得較多的零用錢，常對媽媽哄抬價格　(Ｂ)老師這番話真可說是暮鼓晨鐘，讓我的思慮從渾沌中覺醒　(Ｃ)老王與老李是多年好友，交情可說是泛泛之交　(Ｄ)老師在校園中執行勤務，以維護學生安全。(C)06.0程小博由出生、幼

4、稚園、小學、國中、高中、一帆風順的進入大學就讀，請問他依序經過哪一些階段？　(Ａ)周晬→始齔→及笄→冠年　(Ｂ)彌月→始齔→荳蔻→志學　(Ｃ)周晬→始齔→志學→弱冠　(Ｄ)周晬→始齔→荳蔻→花信(B)07.0下列「於」字意思的比較，何者正確？(甲)舜發「於」畎畝之中(乙)天將降大任「於」是人也(丙)得之「於」人者太多(丁)不戚戚「於」貧賤(Ａ)乙丁同　(Ｂ)甲丙同　(Ｃ)乙丙同　(Ｄ)甲丁同。(B)08.關於梁實秋　鳥一文，張小珊學習之後，請問下列何者說明「不正確」？(Ａ)以「我愛鳥」為全文綱領　(Ｂ)抒寫作者對籠

5、中鳥的不忍及愛惜，藉以肯定宗教放生的意義　(Ｃ)「一行白鷺上青天」是動態描寫　(Ｄ)「窗外一片鳥囀」屬於聽覺摹寫。(D)09.0下列各「　」中的字，何組意思相同？(Ａ)壯「士」十年歸／法家拂「士」　(Ｂ)天「將」降大任於是人也／出郭相扶「將」　(Ｃ)曾「益」其所不能／香遠「益」清　(Ｄ)百里奚舉於「市」／東「市」買駿馬。(A)10.0下列文句「　」中的語詞，何者使用恰當？　(Ａ)聽說他近來經濟很「拮据」，積欠的債務無法償還　(Ｂ)這件任務能夠完成，全靠親朋好友的「鼎沸」相助　(Ｃ)面對員工再三強烈抗議，廠方的態度不

6、再「蹣跚」　(Ｄ)他十分樂觀進取，所以遇到困境時，毫不「愜意」(C)11.0「夜□人靜、力挽狂□、斑□色彩、倚靠□杆、□心蕙質」以上缺空處的詞語，依照順序宜填入何者？(Ａ)瀾、斕、蘭、欄、瀾　(Ｂ)闌、欄、斕、欄、蘭　(Ｃ)闌、瀾、斕、欄、蘭　(Ｄ)瀾、瀾、斕、欄、闌。(C)12.0孟子曰：「舜發於畎畝之中，傅說舉於版築之間，膠鬲舉於魚鹽之中，管夷吾舉於士。」下列哪些說法與此段文意相符合？(甲)英雄不怕出身低(乙)先天下之憂而憂，後天下之樂而樂(丙)吃得苦中苦，方為人中人(丁)中通外直，不蔓不枝（戊）生於憂患，死於

7、安樂(Ａ)甲乙　(Ｂ)乙丙　(Ｃ)甲丙　(Ｄ)甲戊。(A)13.0「在仕途上□□□□，對他來說當然是春風得意。但我們所期望的是：他能竭盡才智、造福人群。」缺空處的成語「不宜」填入下列何者？(Ａ)鳶飛魚躍　(Ｂ)平步青雲　(Ｃ)飛黃騰達　(Ｄ)扶搖直上。(B)14.0中國字有多字一音的情形，什麼時候該讀什麼音，完全視那個字使用時的意義來決定，下列選項「　」中的音何者相同？　(Ａ)爸爸常告誡我們無論身在何「處」，為人「處」事一定要圓融　(Ｂ)自從升官後，他已能得心「應」手的「應」付各種大大小小的會議了　(Ｃ)他「掙」扎

8、著要不要離家上臺北「掙」錢　(Ｄ)老師派大偉居「間」調解大寶和小寶的糾紛，結果兩人反而受到大偉的離「間」，使得誤會更加深(D)15.0下列文句，何者用字完全正確？(Ａ)在星輝班斕的夜晚，一群飆車族不斷的鼓噪著　(Ｂ)等到市聲頂沸，旭日高升，不管是清脆的鳥囀或吱吱喳喳的麻雀都沉默了　(Ｃ)常年關在柵欄裡的鳥，飲啄倒是方便，冬天還有遮風的棉照　(Ｄ)牠像虹似的一