手机媒体对大学生思想政治教育影响及对策研究

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1、1??;I0I65分类号学校代码;I1密级::20310QQ095学号遠t珠緊^-手机媒体对;舞看/对第琴>;1質己j、^'学科、专化:^\^^治教育\'向研究方:思想政治教育理论与实践,导师姓名:殷志林1.:;||二。一六年四月議m分类号:学校代码:10165密级:学号:201311000095硕士学位论文手机媒体对大学生思想政治教育影响及对策研究作者姓名:吴琳琳学科、专业:思想政治教育研究方向:思想政治教育理论与实践导师姓名:殷志林二〇一六年四月学位论文独创性声明。论文中本人承

2、诺:所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果除特别加W标注和致谢的地方外,不包含他人和其他机构己经撰写或发表过的研巧成果,均已在论文中做了明确,其他同志的研究成果对本人的后示和所提供的帮助的声明并表示谢意。学位论文作者签名:AM)^学位论文版权的使用授权书,本学位论文作者完全了解江宁师范大学有关保留、使用学位论文的规定及学校有权保留并向国家有关部口或机构送交复印件或磁盘,允许论文被查阅和借阅。li本文授权江宁师范大学,可i将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进行,检索,可W采用影印并且本人电子、缩印或扫描等复制手段保

3、存、汇编学位论文文档的内容和纸质论文的内容相一致。保密的学位论文在解密后使用本授权书。:uV学位论文作者签名:雌指导教师签名p签名曰期:如乂年^月摘要手机媒体虽然相对其它新媒体出现的时间要晚,但这丝毫不影响其在人们政治、经济、文化、社会生活中所发挥的巨大作用,它逐渐影响着人们的生活方式、生产方式甚至是思维方式。在思想政治教育学科方面,它也影响着人们的教育方式和思维方式。手机媒体的方便性、移动交互性、即时性和自媒体性吸引着大学生的广泛使用,但同时也带来不小的挑战。充分把握好其两面性对于当前我国的思想政治教育发展有重要意义。作为新媒体的一种,手机媒体不但

4、具备了新媒体传播数字化、信息资源海量性、传播媒介融合性等方面的共性特征,还拥有方便性、移动交互性、即时性和自媒体性的自身特点。这些特点渐渐影响了大学生的思维方式、生活方式、学习方式以及他们的世界观、人生观和价值观的变化与形成。手机媒体在拓展思想政治教育平台、加强思想政治教育的互动性和实效性、促进校园文化发展、拓展大学生成长和成才的空间四个方面带来了积极影响;但同时也客观上增加了思想政治教育环境的复杂性、冲击了大学生的价值观念和道德行为、对思想政治教育者的教学管理带来了不小的挑战。面临着机遇和挑战,需要认真研究思想政治教育的内容、方式、方法、手段和环境的复杂性。本文从高校

5、手机媒体阵地建设、手机媒体平台和内容建设、思想政治教育模式、高校师生素养、网络环境建设五个维度找出了迎接挑战地合理对策。通过调查数据的分析,探讨了在手机媒体背景下,如何加强大学生思想政治教育。通过本文的研究,希望能够丰富思想政治教育的内在逻辑、载体论、方法论和管理论的知识,创新大学生思想政治教育的方式和方法、增强思想政治教育的实效性。最终,使手机媒体成为信息时代传播科学理论、主流思想、进步作品和高尚美德的新阵地。关键词:手机媒体;大学生;思想政治教育;影响;对策IAbstractThemobilemediaemergedlatetoothernewmedia,butit

6、playsagreatroleinthepolitical,economic,cultural,andsociallife.Itaffectedpeople'slifestyle,modeofproduction,andthewayofthinkinggradually.Totheideologicalandpoliticaleducation,italsoaffectspeople'seducationstyleandthewayofthinking.Convenienceofmobilemedia,mobileinteractive,real-timeandweme

7、diaattractslotsofcollegestudentstouseit,whileitalsobringsabigchallenge.Graspingthetwosidesofmobilemediahasanimportantsignificanceforthedevelopmentofideologicalandpoliticaleducationofourcountry.AsakindofNewmediathemobilemedianotonlyhavecommoncharacteristicsofnewmediasuchas

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