手机媒体对大学生思想政治教育的影响及对策研究

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1、中文摘要中文捅要在大学校园里，手机媒体正成为大学生实时获取通信服务的便捷方式，为大学生的日常学习、生活交往带来了许多便利，也为高校开展大学生思想政治教育工作开辟了新的阵地，提供了新的载体。但手机媒体是把“双刃剑”，在给大学生思想政治教育工作带来机遇的同时，也对大学生的思维方式、生活方式、心理状态都带来了一些负面影响，给大学生思想政治教育工作带来了新的挑战。如何积极应对手机媒体带来的负面影响和挑战，充分发挥手机媒体的优势开展思想政治教育工作，使之成为高校思想政治教育的有效传播载体，已经成为当今高校思想政治教育工作研究的重要课题

2、。本文以高校大学生为调查对象，针对大学生手机媒体的使用现状进行了问卷调查。通过调查研究，从整体上把握了当前大学生手机媒体的使用现状，并分析出手机媒体对大学生的日常生活学习以及对高校思想政治工作带来的积极和消极影响，并在此基础上，积极探索利用手机媒体推进大学生思想政治教育工作的对策。全文共分成四个部分：第一部分，手机媒体概述及其与大学生思想政治教育载体的相关性。此部分主要阐述了手机媒体的概念及手机媒体的主要特点，手机媒体与传统媒体、电脑网络媒体的联系与区别；论证手机媒体与大学生思想政治教育载体的相关性，这是本文的理论支撑，从而

3、为本文的研究提供一个理论向导。第二部分，大学生手机媒体的使用现状调查。从调查对象的基本构成情况、手机媒体在使用过程中给大学生带来的积极影响以及出现的问题这三方面进行问卷调查，并对调查的数据进行分析和归纳，也为第四部分的实证分析提供依据。第三部分，手机媒体对大学生思想政治教育的影响实证分析。通过理论研究和调查问卷相结合的方式，从积极与消极两个方面进行实证分析，揭示手机媒体给大学生思想政治教育工作带来的影响，为利用手机媒体推进大学生思想政治教育的对策思考提供客观依据。第四部分，手机媒体推进大学生思想政治教育的对策。从高校、社会以

4、及大学生自身这三个方面出发，针对前文中所发现的问题，提出如何利用手机媒体推进高校思想政治教育工作的对策。关键词：手机媒体；大学生；思想政治教育；影响AbstractWiththephonehardwareconfigurationupdatequicklyandthemobileoperatingsystemperformanceoptimization，mobilemediahasenteredtheeraofrapiddevelopment．Oncollegecampuses，mobilemediaisbecominga

5、convenientwaybywhichcollegestudentscanobtainreal-timecommunicationservices．Mobilemediahasbroughtalotofconvenienceandlivingexchangesforcollegestudentsinday—to-daylearning．Forcollegesanduniversitiestocarryoutideologicalandpoliticaleducationwork，italsoopensupnewpositi

6、ons，newcommunicationcarrier．Mobilemediaisadouble·edgedsword，itbroughtaboutsomenegativeimpactoncollegestudent’Swayofthinking，wayoflife，stateofmind．Howtoactivelyrespondtothenegativeimpactofmobilemedia，taketheadvantagesofmobilemediaeffectivelytocarryoutideologicalandp

7、oliticaleducationwork，hasbecometheideologicalandpoliticaleducationoftheimportantissues．Inthispaper,takethecollegestudentsforthesurvey,conductedaquestionnairestudyofcollegestudentsusemobilemediastatusquo．Throughtheresearch，Capturetheoverallstatusquoofcollegestudents

8、ontheuseofmobilemedia，andanalysisofmobilephonemediabringsaboutthedailylifeofuniversitystudentslearningandideologicalandpoliticalworkinthepositive