浅析青年教师课堂优秀教学水平提高的途径

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1、浅析青年教师课堂教学水平提高的途径-教师教育论文浅析青年教师课堂教学水平提高的途径马缤辉，陈秋南（湖南科技大学土木工程学院，湖南湘潭411201）摘要：青年教师已成为高校课堂教学的主力军，能否提高青年教师课堂教学水平，已成为高校教学质量提高的关键。本文从备好第一堂课、做好课堂教学设计等方面对如何提高青年教师课堂教学效果进行了详细的阐述，并结合自身教学经验提出了一些建议。关键词：青年教师；课堂教学；第一堂课；教学设计中图分类号：G451.2文献标志码：A文章编号：1674-9324（2016）19-00

2、19-02基金项目：国家教育部高教司创新试验区课题（2009075）；湖南省普通高等学校教学改革研究项目（20150268）；湖南省校企合作人才培养示范基地项目（2014020）作者简介：马缤辉（1984-），男（汉族），湖南邵阳人，博士，硕导，系主任，主讲材料力学、土木工程材料、路基工程、路面工程等课程，主要从事道路工程和岩土工程方面的研究。一、引言7/7浅析青年教师课堂教学水平提高的途径-教师教育论文浅析青年教师课堂教学水平提高的途径马缤辉，陈秋南（湖南科技大学土木工程学院，湖南湘潭411201）

3、摘要：青年教师已成为高校课堂教学的主力军，能否提高青年教师课堂教学水平，已成为高校教学质量提高的关键。本文从备好第一堂课、做好课堂教学设计等方面对如何提高青年教师课堂教学效果进行了详细的阐述，并结合自身教学经验提出了一些建议。关键词：青年教师；课堂教学；第一堂课；教学设计中图分类号：G451.2文献标志码：A文章编号：1674-9324（2016）19-0019-02基金项目：国家教育部高教司创新试验区课题（2009075）；湖南省普通高等学校教学改革研究项目（20150268）；湖南省校企合作人才培

4、养示范基地项目（2014020）作者简介：马缤辉（1984-），男（汉族），湖南邵阳人，博士，硕导，系主任，主讲材料力学、土木工程材料、路基工程、路面工程等课程，主要从事道路工程和岩土工程方面的研究。一、引言7/7浅析青年教师课堂教学水平提高的途径-教师教育论文浅析青年教师课堂教学水平提高的途径马缤辉，陈秋南（湖南科技大学土木工程学院，湖南湘潭411201）摘要：青年教师已成为高校课堂教学的主力军，能否提高青年教师课堂教学水平，已成为高校教学质量提高的关键。本文从备好第一堂课、做好课堂教学设计等方面对

5、如何提高青年教师课堂教学效果进行了详细的阐述，并结合自身教学经验提出了一些建议。关键词：青年教师；课堂教学；第一堂课；教学设计中图分类号：G451.2文献标志码：A文章编号：1674-9324（2016）19-0019-02基金项目：国家教育部高教司创新试验区课题（2009075）；湖南省普通高等学校教学改革研究项目（20150268）；湖南省校企合作人才培养示范基地项目（2014020）作者简介：马缤辉（1984-），男（汉族），湖南邵阳人，博士，硕导，系主任，主讲材料力学、土木工程材料、路基工程、

6、路面工程等课程，主要从事道路工程和岩土工程方面的研究。一、引言7/7提高教学质量一直是高等教育的重中之重，也是各个高校教学工作的核心，而其中的关键又在于高水平教师队伍的建设。随着时代的发展，各个高校大力引进青年教师，导致高校青年教师的比重日益加大，青年教师逐渐成为高校课堂教学的主力军。如何保证青年教师能够迅速成长，过好教学关，成为教师队伍中的中坚力量，已成为各个高校提高教学质量的重要一环[1]。下面结合自己平时教学中的经验和问题，从如何备好第一堂课、做好课堂教学设计等方面谈谈自己的一些看法和建议。二、

7、备好第一堂课第一堂课，广义上来讲，指青年教师步入教学生涯的第一堂课，狭义上来讲也指每个学期一门课程的第一堂课，但无论如何，第一堂课应当是青年教师展示自己树威信立威严的一堂课，也是教师教学风格的集中体现[2]。如果学生对第一次亮相的教师讲的第一堂课的印象好，就为以后的讲课创造了良好条件。因此，第一堂课更要注重教师本人的每一个细节，从衣着打扮到说话的讲究，还要非常细致地给学生讲明你所教这门课程的整体脉络和重点、授课特点、讲课的思路及方式方法，让学生心中有数，让学生感觉跟老师一起学习有轻松感和愉快感，并产生

8、愿意学习的愿望。第一堂课是对教师要讲的课程在整体上把握程度的一个考验，需认真对待，不可轻视。一般而言，第一堂课要通过对课程的总体介绍，讲明主要教学目标，让学生对课程产生兴趣。第一堂课并不涉及什么重要的知识和内容，但第一堂课的准备过程都要比其他课付出的更多。虽然第一堂课很重要、很难，但是只要打好这个基础，后面的路就会好走得多。7/7如何备好第一堂课，青年教师应当从四个方面着手准备。其一，教师要热爱教学这份事业，具有良好的精神风范，能为人师表。作为教师首先要