初一英语词汇记忆策略培训研究

《初一英语词汇记忆策略培训研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、专业学位硕士学位论文英语词汇记忆策略培训研究中文题目东：令曰厉曰■■■■外国语学院学院专业学位类别教育硕士学科教学英语专业领域学号杜娟姓名薛英指导教师分类编号单位代码：密级学号：研究生学位论文论文题目：初一英语词汇记忆策略培训研究学生姓名：杜娟申请学位级别：硕士申请专业名称：教育硕士研究方向：英语教学指导教师姓名：薛英专业技术职称：副教授提交论文日期：年月原创性声明本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果也不包

2、含为获得天津师范大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。论文作者签名：日期：年月日天津师范大学硕士学位论文原创声明本人郑重声明：此处所提交的硕士学位论文《初一英语词汇记忆策略培训研宄》，是本人在导师指导下，在天津师范大学攻读硕士学位期间独立进行研究工作所取得的成果。据本人所知，论文中除已注明部分外不包含他人已发表或撰写过的研宄成果。对本文的研究工作做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式注明。本声明的法律结果将完全由本人承担。作者签名日期：

3、年月日天津师范大学硕士学位论文使用授权书《初一英语词汇记忆策略培训研究》系本人在天津师范大学攻读硕士学位期间在导师指导下完成的硕士学位论文。本论文的研宄成果归天津师范大学所有，本论文的研宄内容不得以其他单位的名义发表。本人完全了解天津师范大学关于保存、使用学位论文的规定，同意学校保留并向有关部门送交论文的复印件和电子版本，允许论文被查阅和借阅，同意学校将论文加入《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》和编入《中国知识资源总库》。本人授权天津师范大学，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文，可以公布论文的全部或部分内容。本学位论文属于

4、（请在以下相应方框内打“保密口年解密后适用本授权书不保密￠作者签名：日期年月导师签名日期：如广年月AStudyofVocabularyMemoryStrategyTraininginJuniorOneDuJuanAThesisSubmitedinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterofEducationinEnglishEducationTianjinNormalUniversityMay2015独创性声明本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工

5、作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得天津师范大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。学位论文作者签名：签字日期：关于论文使用授权的说明本人完全了解天津师范大学有关保留、使用学位论文的规定。学校有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版，允许论文被查阅和借阅，可以釆用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文，可以公布论文的全部或部

6、分内容。天津师范大学有权将本人的学位论文加入《中国优秀硕士学位论文全文数据库》、《中国博士学位论文全文数据库》和编入《中国知识资源总库》。学位论文作者签名：导师签名：日期：』日期：开□保密（——年——月）（保密的学位论文在解密后应遵守此协OriginalityResearchStatementInlightoftheprinciplesofacademicmoralsandethics,IherebydeclarethatthisthesisrepresentstheoriginalresearcheffortthatIhavem

7、adeontheadviceofmyacademicsupervisor.Tothebestofmyknowledge,noportionofthisthesishasbeencitedwithoutbeingproperlyreferenced,andwhoeverhascontributedtothisthesisisexplicitlyidentifiedandappreciatedintheacknowledgementssection.Iamfullyresponsibleforanybreachofthecopyrig

8、htlawthatmightarise.Signature：摘要词汇教学作为英语教学的重要组成部分，既是英语教师关注的重点，也是学生在英语学习中最耗时费力的部分，大部分学生记忆单词都采取死记硬背的机械记忆方式，尤其对初学者来说，他们对词汇学习策略的