英语词汇记忆策略研究

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1、英语词汇记忆策略研究常常听到学生说：“英语词汇太多，怎么记啊？”复习阶段考生首先要做到的是把课本的生词和短语集中在一起，用词典查一遍，注上音标和典型用法。　　等到中考、高考词汇表发下来之后，大家务必从头到尾背三至四遍。另外，我们在指导考生的备考实践中也研究了许多词汇记忆的好方法。下面介绍几种。　　1.归类记忆法　　英语中有些动词接不定式还是动名词作宾语都有严格的限制，因此可以将它们分别归类，只接不定式的词和词组有：　　decide,expect,refuse,ise,pretend,offer,hap

2、pen,seem,makeupone’smind,used,beabout,beable等；只接动名词作宾语的词和词组有：mind，risk,avoid,enjoy,escape,keep,appreciate,practice,delay,finish,feellike,can’thelp,keep(on),miss,beusedto,excuse,beagine,putoff等。这样既可以记住词汇又可以攻克语法难关。　　2.逻辑记忆法　　通过单词本身的内部逻辑关系，或词与词之间的外部逻辑关系来记忆

3、单词。　　把几个字母看做一个组合来记：如：“-ight”。light,right,fight,night,might,sight,tight。　　外旧内新：如：bridge“桥”看成bridge（ridge“山脊”）；sharp看成sharp（harp“竖琴”）。　　外新内旧：如：cleave看成是cleave；tact“机智”看成tact等。　　3.联想记忆法　　（1）音与形的联想。例如tomb的读音为

4、tu：m

5、，很像“土墓”，进而联想出“坟墓”的含义。　　（2）形与义的联想。例如eye可想象y是

6、鼻子，而两个e为左右两只眼睛。　　（3）象声词，联想实际的声音，如：bang撞门声。　　4.分类记忆法　　把单词划分门类，如：动物、植物等，进行分类记忆。如表示衣物：cap（帽子），sicroputermicroputer，microicroissdismiss　　（2）加后缀　　usefuluseful，cheerfulcheerful　　7.阅读记忆法　　通过阅读英语文章、小说等记忆英语单词，注意难度要适宜。我们不妨利用手头的阅读材料，必须是原汁原味的英文材料，保证其地道性合可读性，具有欣赏和示范

7、价值，充分发掘其中精彩的表达方式，让学生在阅读的基础上，借助语言篇章鲜活的语境，体会巩固必要的知识点，会有事倍功半的效果。下面是一篇关于“RoadManners”的阅读材料的节选部分：Roadpolitenessisnotonlygoodmanners,butgoodsensetoo.Ittakesthemostcool-headeddriversgreatpatiencetogiveupthedesiretobeatbackosphereofgoodsonecessaryinamoderntraff

8、icconditions.Butsuchbehaviorsofpolitenessarebynomeansenough.Manydriversdon’tseemabletorecognizepolitenessathematics不好记，纸条贴到《数学》上。（卡片记忆法）　　（9）构词法，要学习，前缀后缀有规律；转换常把词类变，合成本是二合一。（构词记忆法）　　（10）课外读物有情趣，单词复现便于记；只要坚持常阅读，一举几得大有益。（阅读记忆法）　　总之，词汇记忆方法千千万，通过我们的尝试和研究，一定

9、能找到适合自己特点的记忆策略，只有突破了英语词汇，我们的英语才会有长足的进步。