留学生汉语之的习得偏误分析

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1、硕士学位论文留学生汉语“之”的习得偏误分析学科专业汉语国际教育学位类型□科学学位专业学位研究生姓名杨荣华导师姓名、职称张幼军副教授论文编号湖南师范大学学位评定委员会办公室二零一五年四月湖南师范大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中氏经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究獄出重要贾献的个人和集体，均巴在文中Ｌ义明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结栗由本人承担。学位论文作者签省：軒：如记年＾曰聲马湖南师范大学学位论文版权使

2、用授权书、本学位论文作者完全了解学校有关保留使用学位论文的规定，研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属湖南师范大学。同意学校保留并向园家有关部口或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借間。本人授权湖南师范大学可Ｌ乂将本学位论文的全部或部分巧容编入有关数据库进行检索，可从采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于１、保密口，在年解密后适用本授权书。２、不保－－’（请在Ｖ）Ｌ乂上相应方框内巧作者签省；柄窜夺曰期：如■Ｔ年６月曰＾导师签若：曰：曰！期年Ａ月心４含）｜＾分类号密级学校代码

3、10542学号留学生汉语“之”的习得偏误分析TheErrorAnalysisofChinese“Zhi(之)”研究生姓名杨荣华指导教师姓名、职称张幼军学科专业汉语国际教育研究方向湖南师范大学学位评定委员会办公室二零一五年四月摘要现代汉语“之”是汉语言中比较常用的语言单位，它性质多样，结构复杂，看似简单，学起来却并不轻松。“之”作为古代汉语遗留下来的文言词，在现代汉语中使用频率依然很高。对于以汉语为母语的人来说，运用“之”轻而易举，但是对于将汉语作为第二语言学习的外国留学生而言，学好“之”却并非易事。“之”在汉语中的运用情况比较复杂，而由“之”字构成的“之”字结构情况就更为多样了

4、。留学生在习得“之”时出现偏误的频率较高，本文针对此种现象对留学生“之”的习得情况进行分析研究，试图为对外汉语工作者及学习汉语的留学生提供一定的帮助。本文以二语习得及二语教学的相关理论为指导，运用形式和意义相结合、理论与实际相结合、动态与静态相结合的方式，多角度、多方位来分析研究留学生的偏误情况，力求达到观察充分、描述客观、建议科学的标准。全文分为五个部分：一、绪论。论述本文的研究背景、研究现状和不足、研究意义并交代本文的语料来源。二、“之”的本体研究。从“之”字和“之”字结构的本体出发，分析“之”字及“之”字结构的结构类型、语义、句法特征，尽量把握好“之”字及其结构在现代汉语

5、中的正确使用情况，保证研究的全面性。三、留学生习得“之”的偏误类型及原因分析。本章节以北京语I言大学HSK动态作文语料库和暨南大学留学生语料库中的语料为研究基础，分析留学生在习得“之”时所出现的偏误类型，归纳导致偏误出现的各种原因。四、“之”的教学建议。针对第三章总结出来的偏误类型和偏误原因，此部分主要提供一些相对应的教学建议，力图为对外汉语学界的教师、学者、学生提供可行的教学建议及学习对策。五、结语。指出全文的创新点及不足之处。本课题虽然有一定的研究价值，但是由于主客观条件的限制，内容太过粗浅，希望后人能够弥补此文的缺陷。关键词：现代汉语；“之”字结构；二语习得；偏误分析；教

6、学对策；IIABSTRACTChinese“之”iswidelyusedinChinese,whichiscomplicatedandnoteasytolearn.Asalearnedword,itisstillfrequentlyusednow.ForpeoplewhosenativelanguageisChinese,theusageof“之”isquiteeasy.However,foroverseastudentswhotakeChineseastheirsecondlanguage,itisnotsoeasytolearnitwell.Sincethesituatio

7、nbecomesmorecomplicatedwhen“之”appearsasconversionword,thusthestructurewhichconsistingof“之”diversifies.Whenlearning“之”,overseastudentstendstohavemoreerrorof“之”using.Thispaperfocusesontheanalysisandstudyofoverseastudents’acquisitionof“之”,andtriestopr