宫内高糖对胎盘炎症因子及子代胰腺igf2基因印记的影响

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1、分类号:单位代码:密级:学号:硕士学位论文中文论文题目:宫内高糖对胎盘炎症因子及子代胰腺基因印记的影响英文论文题目:申请人姓名:刘妙娥指导教师:黄荷凤教授专业名称:妇产科学研究方向:生殖内分泌所在学院:浙江大学医学院论文提交日期年月宫内高糖对胎盘炎症因子及子代胰腺基因印记的影响论文作者签名:一妫诜指导教师签名:论文评阅人盛建中教授浙江大学评阅人林羿研究员上海交通大学评阅人许泓副主任上海交通大学答辩委员会主席:朱依敏主任浙江大学委员朱小明主任浙江大学委员张丹副教授浙江大学委员金敏副主饪浙江大学委员徐晨明副研究员上海交通大学

2、答辩日期:年月日EffectofgestationaldiabetesmellitusoninflammatoryfactorsinplacentaandIgf2imprintingoffetalmousepancreasAuthor'ssignature:MWo-t乙ThesisReviewer1:Prof.Jian-ZhongShens/ZheiiansUniversityThesisReviewer2:Prof.YiLin/ShanghaiJiaotongUniversityThesisReviewer3:Asso

3、ciatechiefphysicianHongXu/ShanehaiJiaotongChairman:ChiefphysicianYi-MinZhu/ZheiiangUniversity(Committeeoforaldefense)Commiteeman1:ChiefphysicianXiao-MingZhu/ZheiiangUniversityCommitteeman2:Associateprof.DanZhans/ZheiiangUniversityCommitteeman3:Associatechiefphysi

4、cianMinJin/ZheiiansUniversityCommiteeman4:Associateprof.Chen-MingXu/ShanghaiJiaotong:浙江大学研究生学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研宄工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得浙江大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名:士妫签字

5、日期:丨年月广日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解浙江大学有权保留并向国家有关部门或机构送交本论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权浙江大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名:士导师签名:签字曰期:丨年》月《曰签字曰期:师年月浙江大学硕士学位论文致谢致谢两年零六个月,对我来说过的太快了,有着无数的回味和留恋。春天樱花漫天飞舞的影像还留在脑海里,夏曰炎炎骄阳炙烤校园里的小

6、道,我们一伙人约了去游泳池下饺子,九月教师节温馨的集影,唱着生日歌,看着敬爱的导师吹灭生曰蜡烛,有一种找到另一个大家庭的感觉,还有冬曰银装素裹的紫金港,就要说再见了!虽然在浙江大学只有短短不到三年的时间,但却是忙碌的三年,充实的三年历练的三年,是我眼界和思想心态发生质变的三年。熟悉的实验室里回荡着同学们的欢声笑语,留下了师兄姐弟妹们一起钻研学习的身影,还有导师对我们的谆谆教导,这一幕幕,都将是我今后人生值得回味的片段。虽然时间飞逝,却是我人生这一阶段的归宿地,每次回到学校都有一种熟悉踏实的感觉。人生时刻要面对各种抉择,大

7、四那年当我选择考研的那一刻起,就意味着许多的放弃,也预示着更多的收获。有幸考上了浙江大学,梦想中的知识殿堂,更加幸运的是碰到了我的导师一黄荷凤老师,从此敲开了科学研究的大门,领我走上了一段新的旅程。黄老师对待学生和蔼可亲,就像慈母一般的时刻关心爱护我们,时而感性随意,时而俏皮可爱。在科研上极富洞察力和创造力,引导我们去探索未知,鼓励我们坚定信念,不害怕跌倒,克服困难,敢于尝试。在生活中与我们相依相伴,每逢节曰,都像亲人一样给予我们关爱,繁忙的工作之佘,时常想着我们。遇到您,是我的幸运,您的教诲使我终生受益,在此表示深深的

8、谢意感谢盛建中老师,进实验室见到的第一位老师就是您,您带领我们熟悉实验室环境,学习了解一系列的实验方法。您所拥有的严谨科学的科研思维,潜心认真的科研态度,是我们的学习的榜样。并且亲历亲为的指导我们,陪伴着我们度过了研究生生活。田申姐,谢谢你的帮助,让我顺利完成了硕士课题研究。是你手把手从零开始教我怎样做实验,带着我一

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