文言文整体阅读之《人琴俱亡》

文言文整体阅读之《人琴俱亡》

ID:34772995

大小:51.13 KB

页数:3页

时间:2019-03-10

文言文整体阅读之《人琴俱亡》_第1页
文言文整体阅读之《人琴俱亡》_第2页
文言文整体阅读之《人琴俱亡》_第3页
资源描述:

《文言文整体阅读之《人琴俱亡》》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、文言文整体阅读探微索义,把握精要考试说明文言文整体阅读,要求能理清课内文言文(语段)和课外浅显文言文(语段)的行文思路,能分析整文或段落层次,概括大致意思;理解一些词语、句子和文章(语段)主旨的关系,理解关键的语句的含义和作用;把握作者或作品中人物的思想感情及其变化线索,把握主要人物的性格特征并能用简要的语句概括;能正确感受文章、语段的启示意义,并能对文章所说的现象、文章表达的观点作简单的评述;积累相关的文化知识,用以联系、分析所读语段。题型分析题型可能有:①实词(结合文义),虚词不考。②关键句子的把握,文体大意的理

2、解。③翻译句子,这已降低难度,不强调词法句法,题目瞩目为“用现代汉语解释句子的意思。”④从情感、态度、价值观上考查。人琴俱亡◇刘义庆王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。子猷问左右:何以都不闻消息?此已丧矣!语时了不悲。便索舆来奔丧,都不哭。子敬素好琴,便径人坐灵床上,取子敬琴弹,弦既不调,掷地云:子敬!子敬!人琴俱亡。因恸绝良久,月余亦卒。1、本文选自《世说新语》,是记载魏晋人物言谈轶事的笔记小说。作者刘义庆,彭城(今江苏徐州)人,南朝宋的文学家。2、这则故事写了王子猷对弟弟子敬独特的悼念方式,表现了他对弟弟深厚的情谊。

3、3、翻译下列句子。①何以都不闻消息?此已丧矣。[译]王子猷问手下的人说:“为什么总听不到(子敬的)消息?这(一定)是他已经死了。”②取子敬琴弹,弦既不调。[译]拿过子敬的琴来弹,几根弦的声音已经不协调了。③因恸绝良久。月余亦卒[译]于是痛哭了很久,几乎要昏过去。过了一个多月,(子猷)也死了。4、说说成语“人琴俱亡”的含义。[答]睹物思人,悼念死者。5、说出几个出自《世说新语》的成语。[答]一往情深口若悬河望梅止渴等。6、如何理解子猷的“了不悲”,“都不哭”?[答]自知自己不久于人世,到那时就将和弟弟又在九泉之下相见了

4、。对子敬的死,子猷早已有准备,因为“王子猷、子敬俱病笃”。7、找出文中子猷的语言并分析其表达作用?[答]“何以都不闻消息?此已丧矣”,“子敬子敬,人琴俱亡”。表现了对弟弟的关心和痛失弟弟的悲伤。8、文中表现子猷一心挂系弟弟的三个动词索、径、掷。9、课文开头写子猷“不悲”,“都不哭”可后来为什么又“因恸绝良久”?[答]子猷先前之所以“不悲”“不哭”是因为他自知自己将不久于人世,到那时又将和弟弟在九泉之下相见了。但后来发现琴因主人亡而音调不调了,琴随人亡了,睹物思人,触景生情,内心的悲痛无法排解,所以才“掷琴”并“恸绝良

5、久”。10、课文写了子猷独特的悼念方式,独特在哪里?[答]“不悲”“不哭”,“取子敬琴弹,弦既不调,掷地云:‘子敬子敬,人琴俱亡’”。11、收集写手足之情的诗句和谚语:诗句:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。但愿人长久,千里共婵娟。谚语:酒肉面前知己假,患难之中兄弟真。千金难买兄弟情。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。