河南省农村物流需求预测与影响因素分析

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1、分类号密级河南农业大学硕士学位论文英文题卧一DemandForecastingandAnalysisofInfluenceFactors．Q￡!h星壁塾!垒!!Qgi墨鱼堡墨i塾旦星塾i堕里!QYi垒鱼曼导专论文提交日学位授予日河南农业大学学位论文独创性声明、使用授权及知识产权归属承诺书学位论学位文题目河南省农村物流需求预测与影响因素分析硕士级别学生学科导师姓名夏重阳管理科学与工程李炳军专业姓名学位论文是否保密如需保密，解密时间年月日独创性声明本人呈交论文是在导师指导下进行的研究工作及取得研究成募：，除了文中特别加以标注和

2、致谢的地方外，文中不包含其他人已经发表或撰写过舒f研究成果，也不包括为获得河南农业大学或其他教育机构的学位或证书而使用过曰I材料，指导教师对此进行了审定。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献彭f己在论文中做了明确的说明，并表示了谢意。特此声明。研究攀酶永翩虢李彬，I日期．纠弦钿6日嗍7咿舌月易了学位论文使用授权及知识产权归属承诺本人完全了解河南农业大学关于保存、使用学位论文的规定，即学生必须按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本；学校有权保存提交论文的印刷本和电子版本，并提供目录检索和阅览服务，可以采用影印、缩印或

3、扫描等复制手段保存、汇编学位论文。本人同意河南农业大学可以用不同方式在不同媒体上发表、传播学位论文的全部或部分内容。本人完全了解《河南农业大学知识产权保护办法》的有关规定，在毕业离开河南农业大学后，就在校期间从事的科研工作发表的所有论文，第一署名单位为河南农业大学，试验材料、原始数据、申报的专利等知识产权均归河南农业大学所有，否则，承担相应的法律责任。注：保密学位论文在解密后适用于本授权书。～虢∥¨u，、棚一撇：嗵日期：k房f月6日日期多。侈年石月6各日期：年月日致谢在河南农业大学硕士学习即将结束之际，我要感谢我的论文导师

4、李炳军教授，由于本人研究水平和时间的限制，初期遇到了许多困难，论文正是在李教授的悉心指导和热情关怀下完成的。从论文的选题、写作到论文的修改都得到了李教授的认真指导和帮助，使我能顺利完成毕业论文。李教授严谨的治学态度和敬业精神给我留下了深刻的印象，感谢信管学院的各位领导为我的研究生学习提供了良好的环境。感谢我的父母的养育和亲人的照顾，感谢我的同学和朋友对我学习和工作的帮助及建议。最后，感谢本文引用的所有文献的著者、编者、译者，是他们的研究成果给予了写作的启发。一摘要农业对国民经济发展起着举足轻重的作用，而“三农”问题则是影响

5、我国国民经济发展的重要问题。党的十六大报告明确指出：“统筹城乡经济发展，建设现代农业，发展农村经济，增加农民收入，是全面建设小康社会的重大任务”。目前，农业发展的瓶颈从生产领域转向了流通领域，而发展农村物流成为提高我国农产品国际竞争力、促进农业发展、提高农民收入的关键。河南是一个农业大省，近几年河南粮食产量取得了很好的成绩，河南省的粮食生产在我国农业经济发展和国家粮食安全问题上扮演者很重要的角色。然而，河南在粮食生产上还有很多问题，尤其在农村物流方面还有很长的路要走。本文从农村物流的基本定义及理论出发，通过借鉴国内外相关理

6、论和研究成果，探讨现代农村物流的发展趋势，阐述了农村物流的特点、趋势及其预测方法的重要性。通过对河南省现代农业物流的发展现状的优劣势分析，明确了发展河南现代农业物流的未来发展方向。最后经过灰色系统理论对河南农村物流的实证分析，提出了加快河南农村物流发展的针对性建议和对策。由于我国农村物流的研究还处于起步阶段，关于农村物流的预测研究还很薄弱。本文从现代农村物流的角度出发，通过多指标的选取和运用灰色系统理论对河南省现代农村物流需求的预测分析，从而对河南省农村物流现状有了系统的认识，这样不仅丰富现代农村物流领域的理论，还能够深化

7、了人们对农村物流的系统特征的认识，最后，希望对政府决策和其他相关人士起到实践参考作用。关键词：河南省农村物流灰色系统预测目录1绪{念⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一ll-l问题的提出⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯l1．2文献综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯l1．2．1农村物流的内涵⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯l1．2．2国外关于农村物流研究现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

8、⋯⋯⋯⋯31．2．3国内关于农村物流相关研究现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯41．3关于预测理论方法的研究现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯51．3．1定性的预测方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯51．3．2定量的预测方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯