广西中等职业学校双师型教师在职培训问题研究

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1、分类号UDC硕士学位论文密级编号广西中等职业学校“双师型"教师在职培训问题研究论文答辩日期刘琼学科专业数直经进皇筐堡指导教师沈查拯数援答辩委员会主席学位授予日期广西大学学位论文原创性和使用授权声明IIIII1111111HIIIIIMUlIIUIY2406639本人声明所呈交的论文，是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除已特别加以标注和致谢的地方外，论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的研究成果，也不包含本人或他人为获得广西大学或其它单位的学位而使用过的材料。与我一同工作的同事对本论文的研究工作所做的贡献均

2、已在论文中作了明确说明。本人在导师指导下所完成的学位论文及相关的职务作品，知识产权归属广西大学。本人授权广西大学拥有学位论文的部分使用权，即：学校有权保存并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。本学位论文属于：口保密，在年解密后适用授权。图不保密。(请在以上相应方框内打“√")论文作者签名：指导教师签名：作者联系电话：痈搴日期：2D／专．彩。2乡日期刃／主p参彩脚划弓77电子脯氏cL

3、fi一22上川主．‰广西中等职业学校“双师型弦教师在职培训问题研究摘要“双师型"教师是中职学校的核心“软件设施"，是中等职业教育成功走向内涵式发展道路的关键所在。广西作为国家职业教育综合改革试验区之一，职业教育快速发展，然而“双师型”教师素质现状不尽如人意。“双师型"教师在职培训是是当前乃至今后很长一段时间职业教育发展的重点内容之一。本研究立足广西，以全区中等职业学校为研究对象，采用文献研究法、问卷调查法、访谈法以及数据统计分析方法，从师资力量及结构、培训现状、培训途径、培训内容、培训评价、管理政策这几个方面了解中职学校“双师

4、型"教师在职培训的总体状况，通过相关研究得出以下发现：第一，中职师资队伍力量薄弱，“双师型”教师素质不高，结构不合理；第二，中等职业学校对“双师型”教师无统一认定标准，对“双师型"教师概念理解模糊；第三，培训经费紧缺，受训机会少且分配不均衡；第四，培训基地不足，教与学不对接，培训基地的培训内容单一，模式趋同；第五，“双师型”教师福利待遇欠佳，培训激励机制不健全。本文通过实际情况提出以下相关建议：第一，完善教育立法建设，制定促进“双师型"教师培训的规章制度；第二，加大经费投入，设立专项经费用于“双师型”教师培训；第三，加强“双师

5、型”培训基地的建设，优化培训内容及培训方式，突出“双师"特色：第四，加强校企合作，发展校本培训，缓解培训基地压力；最后，建立长效激励机制，激发教师内在学习动力。关键词：中等职业学校“双师型’’教师在职培训IITHEIN-SERVICETRAININGSTUDYOFUTHEDOUBLE-OUALITY—TEAOHERlNGUANGXlSECONDARYVOCATl0NALSCHOOLSABSTR^CTVocationaleducationhasitsuniqueroletopromotetheproductionandecono

6、micdevelopment．Sincethereformandopeningup，China'ssecondaryvocationaleducationdevelopsrapidly,especially，inhardwarefaci．1iti．es，enrollmentscale，etc．Thetransformationfromnumber-promotiontoconnotativedevelopmentisthecurrenttrendofChina'svocationaleducation．AstheCOresoR

7、warefacilityofschool，the‘'Double-qualityteacher'’isthefirstconditiontoimprovethequalityofvocationalschoolsteachingandthekeytotheconnotativedevelopment·．Asoneifthecomprehensivereformpilotareaofnationalvocationaleducation，Guangxihasimplementedthethree-yearvocationaled

8、ucationPovertyProgram．VocationaleducationinGuangxiisinrapiddevelopment,especiallyinhardwarefacilities．However,vocationalteachersarefarbehi