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《精编 外研版 (一起)三年级英语下册 全册教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、---Module1Unit1She’sverynice.一、 教学目标与要求1、知识与能力目标能够运用句型：Thisis…He’s/She’s…. She’svery… Butshe’sabit…能够掌握单词：nice,shy,clever,naughty,talkative,quiet,abit.能够介绍人物，说出人物的特点。2、情感态度目标 培养学生对同伴友善的态度，了解朋友的特点和能力。 二、 教学重点及难点用本课句型描述自己和
2、周围朋友的特点和能力。自我描述；介绍自己的家人。三、 课前准备教学卡片、人物头像、教学课件四、 教学过程Step1Warmup1GreetingHello,boysandgirls.Nicetomeetyou. (用这句话来复习学过的nice这个单词，为后面再次出现这个单词做好铺垫。)Step2 Presentationsandpractice1新授clever----(1)由做算数题引出clever(2)进行发音教学v /v/(3)引导学生不断用I’mclever.进行自我评价以巩固此
3、单词的学习。2复习naughty(1)由卡通人物Jerry的一段录像引出单词naughty(2)用句子He’sverynaughty.练习单词。并板书句型Thisis… He’svery…(3)出示5幅卡通图片，请学生用新学句型进行描述。3复习nice新授abit(1)由SnowWhite引出nice(2)T:Who’sniceinourclass? Ssshowtheiropinins.eg WangHongisnice.etcT:SnowWhiteisnice,butshe’sabitshy.引出单词shy，两人
4、进行操练。在此基础上进一步学习短语“bitshy”操练。(3)课件出示词组，引导学生自主练说abiteg abitshy,abitnice,abitclever,abitnaughty 4新授talkative和quiet(1)运用句型She’svery…Butshe’sabit…描述SnowWhite.(2)给出3幅卡通图片，小组运用所学句型练习描述卡通人物的性格特征。(3)出示影视人物的图片，学生自由谈论其特点，教师自然引出单词loud，(4)谈论影视人物引出单词quiet，并进行发音教学qu/kw/… T:
5、Who’squietinourclass?----S:XXisquiet.(用句子练习单词。)Step3Consolidationandextension1Game(1)课件出示6幅卡通人物的图片及性格特征，师领读，复习单词(2)再此出示课件，一幅一幅图片出示，请学生根据记忆，说出卡通人物的特征以次练习描述人物的特征。2 Watchadialogue(1)让学生看教学光盘对话并且教师提出一个问题: Panpanhasgot3friends.Whoarethey?(2)用单词卡片nice,shy,clever,naugh
6、ty,talkative,quiet,abit复习单词，同时给六个学生。(3)再观看教学对话，并让学生将单词卡片放到相应的人物头像下面。(4)学生根据单词卡片的内容，描述每个人物的特点。(5)学生分组集体描述每个人物的特点。. 通过这种方式，使学生学会怎样描述一个人物的特点。3 Introduceafriend(1)教师介绍自己的一个朋友做示范。(2)学生在小组内介绍自己的朋友。(3)反馈。Step4 SummaryT:I’mverygladtobeyourteacher.Someofyouareabitquiet.
7、Someofyouareabitnaughty.Someofyouareabittalkative.Someofyouareabitshy.Butallofyouareveryniceandclever.Step5 Homework1Listentothedialogueandtrytoreadit.----2Finishtheactivitybookonpage1andpage2.Step6 Blackboarddesign Unit2I’mgoingtohelpher.一、教学目标与要求1、知识与能力目标学会he
8、lpful,plus,twenty,more等词语，能够运用本课所学介绍自己，描述他人的性格。2、情感态度目标 通过学习，让学生知道“金无足赤，人无完人。所有的人都是既有不足，也有很多优点。”二、教学重点及难点简单叙述他人的困难和自己打算提供的帮助。三、课前准备 单词卡片、课件。四、 教学过程Step1Warm
