基于多元智能理论的网络主题学习资源的设计与开发——以考研英语学习为例

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1、中图分类号：G40-057单位代码：10231学号：42100828基于多元智能理论的网络主题学习资源的设计与开发——以考研英语学习为例学科专业：教育技术学研究方向：计算机教育应用作者姓名：王建指导教师：孟庆红副教授哈尔滨师范大学二〇一三年六月万方数据中图分类号：G40-057单位代码：10231学号：42100828硕士学位论文基于多元智能理论的网络主题学习资源的设计与开发——考研英语学习为例硕士研究生：王建导师：孟庆红副教授学科专业：教育技术学答辩日期：2013年6月授予学位单位：哈尔滨师范大学万方数据AThesisSubmittedfortheDegreeofMas

2、terTHEDESIGNNINGANDDEVELOPMENTOFWEBSITETHEMATICLEARNINGRESOURSEACORDINGTOMULTI-INTELLIGENCETHEORY——BASEDONTHESTUDYOFENGLISHEXAMFORPOSTGRADUATECandidate：WangJianSupervisor：MengQinghongSpeciality：EducationTechnologyDateofDefence：June,2013Degree-Conferring-Institution：HarbinNormalUniversity万

3、方数据目录目录摘要.......................................................................................................................IAbstract..................................................................................................................II第一章绪论...............................

4、.......................................................................1一、问题的提出...............................................................................................1（一）我国网络学习资源现状及资源建设存在的问题................................1（二）多元智能理论与网络主题学习资源建设......................................

5、......1二、国内外研究现状.......................................................................................2（一）国内研究现状........................................................................................2（二）国外研究现状..............................................................................

6、..........3三、研究内容和研究意义...............................................................................4（一）本课题的研究内容................................................................................4（二）本研究的创新之处................................................................................4（三）

7、本课题的研究方法................................................................................4第二章多元智能理论与网络主题学习资源......................................................6一、相关概念的界定.......................................................................................6（一）主题学习