九年级上册语文第三单元达标检测题

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1、素质教育教学过程管理指导与检测九年级语文（上）第三单元达标测试题班姓名学号学习目标1．理清小说的情节。小说情节一般分国开端、发展、高潮、结局四个部分。2．掌握刻画人物性格的方法。3．学会分析环境描写的作用。4．结合自己的生活经验，理解小说的主题，分析人物形象，体会艺术特色，品味小说的语言。达标检测（全卷共6页三大题，满分150分，时间120分钟）题号一二三总分题分得分一、积累与运用（30分）（一）选择题（每小题2分，共12分）1.下列加点字读音完全正确的一项是（）A、嬉闹（xǐ）阴晦（huì）潮汛（xùn）蜷伏（j

2、uǎn）B、拮据（jièjù）肥硕（shuò）褴褛（lánlǚ）纸捻（niǎn）C、栈桥（zhàn）獾猪（huān）呵斥（hē）抽咽（yè）D、廿年（niàn）嗤笑（chī）撇嘴（piě）鄙夷（bì）2．下列词语中有错别字的一项是()A．轻轻抽泣结结巴巴神色张惶满脸愁容B.衣冠整齐分文不值十拿九稳斩钉接铁C.一望无际吞吞吐吐亲蜜伙伴歇斯底里D.神情恍惚端端正正朗朗书声辛苦恣睢3.加点词在具体语境的解释不正确的一项是（）A.时候既然是深冬。（既然：已经）B.这封信成了我们家里的福音书，有机会就要拿出来念，见人就拿出来

3、给他看。（福音书：这里指好消息，幸福的消息。）C.京京红着脸，固执地嘟囔着。（固执：坚持己见，不肯改变。）D.过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了。（歇斯底里：形容情绪异常激动，举止失常。）4.选词填空准确的一项是（）（1）苍黄的天底下，远近横着几个的荒村，没有一些活气。（2）他地跑过去，捡起，然后朝窝棚大叫：“蛋！蛋！鸭蛋！鸭蛋！鸭下蛋了！”（3）我似乎打了一个；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。（4）母亲站起来去找她两个女儿。我也了一下那个人。他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终离不开他手里干的活儿。A.

4、凄凉吃惊寒噤打量B.冷清惊喜寒颤端详C.萧索喜悦冷颤审视D.萧索惊喜寒噤端详5.下列句中的标点运用不正确的一项是（）（2分）A、我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二艘，人都叫伊“豆腐西施”。6编者：岳池城关中学陈登中B、我父亲早已脸色煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长。”C、杜雍和大叫了一声“我的鸭子！”几乎晕倒在地上。D、“好吧。”他在心里想，“谁爱怎么读就怎么读，我不管了。”6.下列对课文的理解有误的一项是（）A.《故乡》是作者鲁迅根据他19

5、19年12月回故乡绍兴接母亲到北京所见所感而写的，反映了半殖民地半封建社会的黑暗统治下，农民破产、小市民生活日益的社会现实，抒发了他希望探求一条新的道路的思想。B.《孤独之旅》一文的标题的含义是：既指杜小康与父亲外放鸭的生活是一段孤独、寂寞的旅程，又揭示了杜小康的精神世界同样经历了漫长而孤独的一段历程。正是“孤独之旅”使杜小康在精神上、意志上都经历了磨炼，最终变得成熟了，坚强了。C.《我的叔叔于勒》一文通过对菲利普夫妇随着亲兄弟于勒生活的变化而表现出来的反复无常的态度的描写揭示主题，小说的主人公是于勒叔叔，“我”是

6、线索人物，菲利普夫妇是故事中的重要人物，仅次于于勒。D.《心声》一文通过小学生顾京京的故事，揭示了当前社会生活和教育中的一些现象和问题——社会、家庭要重视对学生的影响；在教育上，是精英教育还是大众教育，要重视学生个体（成长少年）的感觉，重视学生个性的发展。（二）非选择题（18分）7.默写（7分）（1）今夜偏知春色暖，。（刘方平《月夜》）（2），人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）（3）落红不是无情物，。（龚自珍《已亥杂诗》）（4）在白居易《观刈麦》中反映人民辛勤劳动的语句是　，。。（5）苏轼《水调歌头》中表达天下离人

7、美好心愿的句子是，。8.下面语段划线处都有语病，请改正过来。（4分）生命没有高低贵贱之分。①尽管我们很渺小，但应该必须让自己知道“我很重要”。对父母，我们是他们安享晚年的保障；②对朋友，我们是他们倾诉衷肠。任何时候都不要看轻自己，要敢于说“我很重要”，③这样，你的人生才会走进新的一页。让我们昂起头，④对着我们这颗无数的美丽星球上的生灵，响亮地宣布——我很重要!（1）第①处词语赘余，应删去的词语是（2）第②处成分残缺，应在句末添加（3）第③处搭配不当，应将改为（4）第④处语序不当，应调整为9.阅读《我的叔叔于勒》后，

8、小强想一副对联来概括课文内容。他想好了上联，你能对出下联吗？（3分）上联：十年思盼，远在天涯，手足好像摇钱树下联：10.指出下列各句人物的描写。（4分）（1）杜小康忘记了父亲，朝一股鸭子追去。……他不停地用手拨着眼前的芦苇。（）（2）他真想站起来。可是，如果举了手，程老师会喊他吗?课后赵小桢会不会嘲笑他?()6编者：岳池城关中学陈登中（3）却见一个凸颧骨，薄