部编人教版八年级语文下册主题学习教学设计

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1、第一单元教学设计（1）藏在心底的醇香              ——《社戏》《故乡的年戏》整合探究课【学习目标】1．读出景物描写所蕴含的情感味。2．品出人物描写所展现的人情美。3．悟出字里行间所表达的作者情。【教学重点、难点】   叙述、描写、抒情、议论等多种表达方式的综合运用。【课前预习】通读《语文主题学习》丛书《风俗画卷·往事如水》中的文章，在书中做好圈点勾划，看看他们的童年有什么美好的回忆，写出你的发现或感悟。  【课内探究】活动一：说说记忆里的那些“戏”事1.用最简练的语言说一说《社戏》《故乡的年戏

2、》两篇文章分别写了一件什么事？  2.请找出两篇文章中“看戏”的段落，反复品读。 3.作者围绕“社戏”具体写了哪几件事？请用四字短语分别概括。在叙述这些事件的同时，融合了描写、抒情、议论等多种表达方式，选取其中一件事例，圈点勾画，分析综合运用这些表达方式的作用。  活动二：品品字里行间的那些醇香1、文章结尾说，“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”豆好吃吗？戏好看吗？到底是什么吸引“我”，让“我”久不能忘？ 鲁迅在文中说，“我有一时，曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬

3、果：菱角，罗汉豆，茭白，香瓜。凡这些，都是极其鲜美可口的；都曾是使我思乡的蛊惑。后来，我在久别之后尝到了，也不过如此；惟独在记忆上，还有旧来的意味留存。他们也许要哄骗我一生，使我时时反顾。”结合这些内容，从字里行间品读作者要借“豆”“戏”表达一种什么情感？ 2.读《风俗画卷·往事如水》中的《故乡的年戏》《水乡的日子》《童年趣事》《难忘童年的豌豆》，体会作者字里行间透出的浓浓情感。 花花绿绿的戏台，有板有眼的唱念做打，热热闹闹的人群，都那么让人怀念。我多想再回到故乡，在故乡的戏台下，再看一场年戏。      

4、                                    ——《故乡的年戏》                           水乡的水是一眼望不到边的，一座小小的村庄笼罩在一片水雾与绿荫之中，周围都被一汪绿水紧紧地包围着，泱泱漾漾的河水就从一家家的门前窗下流过。早起盥（guàn）洗梳头，蹲在伸到水中的麻石上，河水就是一面清澈的镜子。长长的麻石又和女人结下了不解之缘，“吧嗒！吧嗒！”的棒槌声每天就是从这一条条麻石上响起，把那一个又一个黎明濯（zhuó）洗得晶亮晶亮。——《水乡的日子》机灵的老

5、包三说时迟那时快，掏弹弓，装石子，拉皮射击，一连贯动作瞬间完成，只听“噗——”的一声，威风的毒蛇一下瘫在地上，在那里卷作一团，老包三用弹弓打中了它的七寸。——《童年趣事》童年的豌豆啊！从青翠欲滴的豌豆苗，到宝石般的豌豆荚，再到绿白相间的豌豆饭，还有红糖豌豆汤、红糖豌豆糕，再到着面豌豆、油光光的盐油豌豆，给我的童年生活带来了无穷的乐趣和数不尽的美好回忆，也让现在的我对往事充满了无尽的向往。——《难忘童年的豌豆》【拓展延伸】继续阅读《风俗画卷·往事如水》中的文章，理解文章内容，体会其中作者对童年、对故乡的深情，

6、并做好读书笔记。第一单元教学设计（2）找回失落的美丽——《回延安》《王贵与李香香》（节选）整合探究课山东省寿光市洛城一中 王秀梅【学习目标】1.诵读体会诗歌表达的感情。2.了解信天游诗体的特点。【学习重点、难点】“信天游”诗体的特点【课前预习】1.了解中国革命圣地延安，了解延安精神。2.朗读《回延安》《王贵与李香香》（节选），体会“信天游”的特点【课内探究】活动一：一读，晓内容。1.自由朗读《回延安》，体会诗情。2.概括每一部分的主要内容，并找出抒情的线索。小组交流，明确：回延安           -澎湃

7、激情           兴奋忆延安            养育深恩           感激聚延安            亲人心声           喜悦看延安            崭新面貌           赞颂颂延安            伟大贡献           热爱             活动二：二读，悟感情。反复诵读、揣摩，作者是如何将情感蕴含其中的。讨论后明确：1.诗歌的开头运用祈求的语气。写自己的感情激动到需要压抑的地步，以及拂去挡住视线的灰尘的急切，感受到诗人回延安在将要看到延

8、安身影时的昂扬情绪。2.善用动作表达情感。如：A，一“抓”“一贴”。阔别十载，一朝回归，情难自禁，这发自内心的激昂奔放的感情，化作一系列强劲有力的动作，以潜声的语言酣畅地传达出诗人对延安的深情。动词“抓”给人一种急切以至于不顾细节的感觉；“贴”紧紧地挨近。这两个词形象而精练地表现了诗人已抵达延安时强烈而深沉的感情。B一个“搂”字，诗人几处异地，心系延安，写尽怀念之情。C一个“扑”字诗人此时的感情是用千言万语说不尽