少儿趣味田径对小学生灵敏素质影响的实验研究.pdf

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1、分类号：学校代码：10585密级：学号：105852015100088广州体育学院硕士学位论文少儿趣味田径对小学生灵敏素质影响的实验研究学科门类：教育学一级学科：体育学学科专业：体育教育训练学研究方向：田径教学训练理论与方法研究生：段婵指导教师：杨世木副教授二○一八年六月DissertationSubmittedtoGuangzhouSportUniversityforMasterDegreeAnExperimentalStudyontheInfluenceofChildren'sTrackandFieldontheSensitiveQualityofPupilsMasterCand

2、idate:DuanChanSupervisor:YangShi-muJune,2018学位论文出版授权书本人完全同意《中国优秀博硕士学位论文全文数据库出版章程》（以下简称“章程”），愿意将本人的学位论文提交“中国学术期刊（光盘版）电子杂志社”在《中国博士学位论文全文数据库》、《中国优秀硕士学位论文全文数据库》中全文发表。《中国博士学位论文全文数据库》、《中国优秀硕士学位论文全文数据库》可以以电子、网络及其他数字媒体形式公开出版，并同意编入《中国知识资源总库》，在《中国博硕士学位论文评价数据库》中使用和在互联网上传播，同意按“章程”规定享受相关权益。作者签名：年月日论文题名研究生学号

3、所在院系学位年度□硕士□专业学位硕士论文级别□直博(含提前攻博)□普博(含论文博士)(请在方框上画钩)作者电话作者Email第一导师姓名导师电话论文涉密情况：□不保密□保密，保密期（年月日至年月日）广州体育学院学位论文使用授权声明本人完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属广州体育学院。广州体育学院拥有在著作权法规定范围内学位论文的使用权，包括：（1）已获学位的研究生必须按学校规定提交学位论文，学校可以采用影印、缩印或其他复制手段保存研究生上交的学位论文；（2）为教学和科研目的，学校可以将公开的学位论文作为资料在图书馆、资料室等场所

4、供校内师生阅读，或在校园网上供校内师生浏览部分内容；（3）学校有权向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版或纸质版，允许学位论文被检索、查阅和借阅。本人保证遵守上述规定。（保密的论文在解密后遵守此规定）作者签名：导师签名：日期：日期：广州体育学院学位论文声明本人郑重声明：本人所呈交《少儿趣味田径对小学生灵敏素质影响的实验研究》是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明并致谢。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。作者签名：

5、导师签名：日期：日期：摘要田径运动是奥林匹克运动会最受欢迎的体育项目之一，它的发展离不开人类进步，它与人的生活和实践活动密切相关，并由人们日常生活需要的走、跑、跳、投等基本运动技能组成，具有提高健康水平和增强体质的积极作用。然而，随着青少年健康水平和身体素质的不断下降，尤其是速度、力量及耐力素质等持续下降，青少年的体质健康问题令人担忧。另一方面，由于学校体育中的田径项目发展不平衡，教学方法的单调,传统的田径运动项目越来越不能满足青少年的需求。为了改变这种局面，以激发学生学习田径动机为出发点的少儿趣味田径运动项目的推出势在必行。该项目是为了培养少儿参与田径运动的兴趣，以团队配合的集体形

6、式让学生在学习田径技能的同时促进少儿健康发展，提高少儿身体素质而推行的一种新的田径运动形式。本文旨在探究少儿趣味田径对小学生灵敏素质的影响，通过八周的少儿趣味田径实验教学，以广州市法国国际学校9-10岁的四年级一班和五班的学生为研究对象，将其分别做为实验班和对照班，通过文献资料法，教学实验法、数理统计法，问卷调查法等方法分析国际田联少儿趣味田径项目对小学生灵敏素质的实效。分析比较实验前后的数据结果，得出以下结论：（1）少儿趣味田径能够提高9-10岁小学生快速变换方向的能力。经过八周不同田径教学内容，分析得出实验班和对照班学生的十字象限跳成绩均有显著提高，但少儿趣味田径班即实验班提高效

7、果更明显。（2）少儿趣味田径能够提高9-10岁小学生快速反应维持身体平衡的能力。经过八周的教学实验后分析得出，实验班和对照班学生的T形灵敏测试成绩有明显提高，但实验班比对照班的提高优势更明显。（3）少儿趣味田径能够提高9-10岁小学生随机应变对空间位置做出预判的能力。经过八周不同教学实验后分析结果显示，实验班和对照班学生的4X10米折返跑成绩均有显著提高，但实验班比对照班的提高效果更显著。（4）少儿趣味田径能够提高9-10岁小学生上下肢的身体协调性。在经过