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1、第34卷第2期高等教育研究学报Vol.34,No.22011年6月JournalofHigherEducationResearchJun.2011DOI:10.3969/j.issn.1672-8874.2011.02.023开放式学生物理创新实践基地运行模式的实践与探索*彭刚,何焰蓝,丁道一,刘一星(国防科学技术大学理学院,湖南长沙410073)[摘要]具有创新能力的高素质军事人才对夺取军事上的主动权具有特殊的重要意义。本文结合国防科学技术大学物理创新实践基地的实际情况,从提高学员兴趣入手,通过加强对学员创新能力的
2、培养,促进学员创新思维的形成,不断探索与时俱进的运行模式,以适应担负培养大批高素质新型军事人才的重任。[关键词]创新实践;创新人才;创新精神[中图分类号]G642.0[文献标识码]A[文章编号]1672-8874(2011)02-0074-03PracticeandexplorationoftheOperationalModeoftheOpenBaseforPhysicsInnovationPENG–Gang,HEYan–lan,DINGDao-yi,LIUYi-xing(CollegeofScience,Natio
3、nalUniversityofDefenseTechnology,Changsha410073,China)Abstract:Itisofgreatsignificancetohavetheinnovationabilityforhigh-qualitymilitarytalentsseizethemilitaryinitiative.InlightoftheactualityofthephysicsinnovationbaseinNUDT,weexploretheoperationalmodecontinuousl
4、ytocompletethemissionoftrainingalargenumberofhigh-qualitymilitarycadetswithinnovationabilitybyincreasingthecadets’interest,strengtheningthetrainingofinnovationabilityandpromotingtheformationoftheircreativewayofthinking.Keywords:innovationpractice;creativetalent
5、s;creativespirit探索性实验研究,起到了培养团结协作精神,提高自主创一、引言新能力的作用,为拔尖人才培养提供了有效途径,并取得[6]21世纪是知识经济的时代,是一个充满全球性竞争和了较好的成绩。挑战的时代,创新型人才培养至关重要。国防科技大学肩物理创新实践基地承担并完成了19项学校立项的创新负着为军队培养满足现代高技术战争需要的创新型科研人研究项目,其中15项获得优秀,基地学员在国内核心期才和复合型指挥军官的历史重任,培养大批高素质、具有刊、正式期刊以及会议论文集上发表论文近60篇。基地学[1]创新能力
6、的高技术军事人才这一目标是非常明确的,关员获校创新竞赛保利杯二等奖二项、三等奖三项,长沙市键问题是究竟从哪个方面入手,采用哪种方式,才能更快、大学生科技创新大赛一等奖一项,湖南省挑战杯竞赛一等更好地培养学生的创新精神和创新意识。奖一项、二等奖一项,全国挑战杯竞赛二等奖和优胜奖各物理学是自然科学中最基本的学科,物理学本身也是一项,申请专利两项。这些成果与国内其他高校物理创新一门以实验为基础的学科,因此基于物理实验和科研的创实践基地相比也是名列前茅。新实践活动成为开发学生的创造潜能、培养学生科学精神[2-4]二、物理创新
7、实践基地存在的问题与分析的突破口是理所当然的。正是一篇“实验物理教学在[5]创新素质教育中的作用”的文章使得物理创新实践基地近几年,学员在物理创新实践基地进行创新实践活动有幸成为我校2001年正式挂牌的首批实践基地之一,其核的势头不容乐观、现实严峻。主要的问题如下:心目标就是培养学员的创新精神和实践能力。实践基地自(一)创新基地学员的数量和质量呈下降趋势成立以来,对全校本科学员采取时间、空间、内容的全开尽管我院创新实践基地面向全校所有本科生,但是目放模式,为学员开设不同类型的讲座和科技培训。选拔优前每个院系基本都有自
8、己的创新基地,特别是三院的机器秀学员,以自提课题或参与现有课题的形式,进行高层次人创新基地、四院的电子科技创新基地、英语创新基地以*[收稿日期]2010-09-20[基金项目]国家教育指导委员会教改基金项目(WJZW-2010-51-zn)[作者简介]彭刚(1978-),男,湖南长沙人,国防科学技术大学理学院物理系讲师,博士。彭刚等:开放式学生
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