广州大学化学化工实验教学中心典型教学视频案例简介new

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1、广州大学化学化工实验教学中心典型教学视频案例简介“柴油车尾气净化催化剂制备及表征”视频案例简介(11078_2_d_1.wmv)实验项目名称：柴油车尾气净化催化剂制备及表征实验项目性质：综合研究性实验内容简介：实验目的与要求1初步了解和掌握催化剂产品开发的研究思路和实验研究方法；2学会独立进行实验方案的设计，组织与实施；3了解和掌握催化剂的各种制备方法，催化剂活性测试方法及数据处理的方法；4、掌握催化剂比表面积的测定方法并了解催化剂比表面积与催化剂活性之间的关系。实验内容1、预习并进行初步的实验方案的设计要求：阅读实验讲义及相关参考资料，查阅文献，进行实验方案的初步设计，并写出预习报

2、告：围绕参考文献及思考题完成，要求在2000字以上，附8篇以上参考文献。2、实验方案讨论检查预习和仪器熟悉情况，讨论初步实验方案并制定最后的实验方案。（每人发言5-10分钟）3、催化剂制备根据确定的实验方案，采用浸渍法制备固体催化剂，再进行干燥、焙烧、活化等。4、催化剂活性的确定对制备的催化剂进行活性评价，采用微分反应器，色谱仪检测反应前后的气体组成的变化，从而完成对催化剂的活性评价，考察制备过程中各种因素对催化剂性能的影响。5、比表面积测定利用固体表面对气体分子产生吸附作用的现象，配合BET，LANGMUIR等模拟理论，对催化剂样品的固体表面进行分析，了解催化剂比表面积的大小与催化

3、剂性能的关系。6、分析和讨论对获得的数据进行整理，对实验结果进行分析讨论。（每人发言5-10分钟）7、对实验工作做全面总结并撰写实验小论文。实验特色该实验是课程组根据教师具有特色的科研成果自行设计、编排的一个研究性实验，其特点是学生通过自行设计实验方案到开展实验研究以及性能表征，每位同学独立进行了一个完整的小型实验研究过程，同时本实验的开展要综合运用几个学科的实验技术。通过此实验的开展，不仅使学生掌握了有关催化剂工程方面的知识和实验的基本技能，更主要的是提高了学生跨学科综合运用知识和技能的能力，以及初步掌握开展科学研究的方法，从而培养学生的创新意识，独立分析、解决问题的能力。“三苯甲

4、醇的制备”视频案例简介(11078_2_d_2.wmv)实验项目名称：三苯甲醇的制备实验项目性质：基础性实验内容简介：三苯甲醇是一种无色结晶，羟基很活泼，常用作有机合成试剂，实验室中可以通过Grignard反应来制备。实验目的与要求1使学生了解叔醇的制备原理和方法，掌握Grignard试剂的制备、应用和反应条件及合成研究的方法和规律，2正确进行物质的合成、分离提纯；3并进一步熟练巩固基础合成实验的各项基本操作技能，培养学生设计、完成实验、分析问题和解决问题的能力。实验内容:本实验以溴苯和镁制成Grignard试剂苯基溴化镁，再与苯甲酸乙酯反应制备得到三苯甲醇。介绍了Grignard反

5、应的原理和实验通法，以“合成—分离分析—鉴定”为综合模式，包括有无水反应、回流、萃取、低沸点物蒸馏、水蒸汽蒸馏、重结晶等基本操作，进行三苯甲醇的合成、分离提纯和鉴定。教学环节：1．学生实验前预习，写出预习报告2．教师针对性讲解实验原理、操作关键及注意事项，讨论3．学生独立进行实验，最后提交产品、评价实验质量，递交实验报告。“原子吸收光谱法”视频案例简介(11078_2_d_3.wmv)实验题目：原子吸收光谱法测定铝合金中铜的含量实验项目性质：基础性实验内容简介：原子吸收光谱法是一种基于待测基态原子对特征谱线的吸收而建立的一种分析方法，广泛的应用在化工、食品、环境保护、材料科学等各个领

6、域。利用该方法进行测量，首先将待测试液喷射成雾状，然后进入到火焰中转化为原子蒸气，光源发射出的特征谱线被待测物吸收减弱。通过谱线减弱的程度求出物质含量的方法。随着科学技术的进步,对铝合金材料性能要求也越来越高。因此在生产过程中,必须对铝合金中铜的含量进行分析。实验目的与要求1本实验要求学习原子吸收光谱法测定铝合金中铜的含量；2熟悉原子吸收光谱仪的调试及使用方法；3掌握标准曲线定量方法。实验内容一、教师讲解实验原理及仪器参数设置方法，演示实验操作；二、学生配制标准溶液和待测样品，设定实验参数；三、学生上机操作，获取数据。