课改版语文第七册第一单元复习(自己整理)

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1、课改版语文第七册第一单元复习班级姓名成绩一.看拼音写词语内容：第i单元所有词语听写必冋。注意：拼音一•定要拼正确。二.照样子写词语甜丝丝（ABB）京腔京韵（ABAC）飘飘洒洒（AABB）闪闪发亮（AABC）小心翼翼（ABCC）••左顾右盼（一三反义）••七嘴八舌（带数字的）不约而同（带"不"的）■三.给带点字逸择恰当的意思，将序号填在（）里。1•道：①路②方向，途径③方法，办法,技术④说⑤量词（1）道不尽那十里长街卧彩虹。（2）午餐的第一道菜是烧茄了。（3）道路两边开满了紫色的野花。2•欲：①欲望②想要，希望③将要（1）初春，枝头的桃花含苞欲放

2、。（2）小明这两天生病了，整天食欲不佳。（3）我问他有什么事情，他欲言又止。I丿q•根据意思写出成语1•向左右两边看。2.形容很多人说同样的话。3.没有事先商量而彼此见解或行动一致。4•川想象或者虚构的东西來安慰自己或别人。5.形容非常贪馋想吃的样子。6.一眼看不到边。7.抑制不住口己的感情。)))))))&原來形容严肃虔诚的样子，现在用來形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。五.照样子扩写句子。例：孩了们交谈。（天真可爱的）孩子们（在会场上）（热烈地）交谈。1.小鸟飞翔。2.落叶飞舞。3.老爷爷散步。4.梅花开放。5.小姑娘捡贝壳。六.造句1.敏捷

3、2.垂涎欲滴——3.小心翼翼4.寂静——5.开口同声——6.犹如七.按原文填空道不尽那O单想那,便勾起O五.联系课文内容完成各题。1.《可贵的沉默》一课是按照顺序写的。文中，是因为孩子们沉默后懂得了，所以说沉默是町贵的。2.“柿了花谢过不久碧绿的树叶间一下了冒出许许多多青里透亮的小生命，那就是小柿子。”这句话写出了小柿子生长快、和长势好的特点。作者把小柿子看成是“青里透亮的小生命”，表达了作者对小柿子的-3.“每年六月，柿子树上开满黄灿灿的小花，那花儿小巧精致，犹如童话王国中的金色皐冠。”这运用了的手法，把比作o4.我们屮的一个爬树高手走到树下

4、，“只见他双手抱住树干，两腿用力夹紧，弓起腰，两只脚用力往下一蹬，胳膊就向上攀了一人截子。他犹如一只敏捷的小猴子，一会儿就绝到了高高的树杈上。”这段话具体地写出了-5.“田野里、山坡上到处可以看见缀满枝头的柿子。”这句话中描写柿子非常多的词语是、06.“柿子屁谢过不久，碧绿的树叶间一下子冒出许许多多青里透亮的小生命，那就是小柿子。”这里用“冒出”比''长出”更能表现O7.《故乡是北京》是一首,以第人称写成，表达了作者的思想感情。第2小节围绕北京的写的，笫3小节围绕北京写的。&第1小节是告诉读者白己去过很多地方，最爱的是北京，第4小节不是简单的重

5、复1小节的内容，而是再一次表口对的爱，抒发唱也唱不够、说也说不完的的情结。9.“火红”“闪闪发亮”写出了柿子的。“垂涎欲滴”写出了孩子们的心情。10.“走遍”“南北西东”，“到过”“许多名城”，说明。“静静地想想”“还是最爱我的北京”，其中一个“还是”，一个“最”，道出了作者II.《我爱家乡的柿子》表达了作者的思想感情。作者写摘柿子的过程抓住了人物的、、，重点写了0五.阅读短文，完成文后各题。故乡的花生我的故乡在祖国的华北平原上，那里盛产花生。在风景如画的初夏，人们在沙地里忙着播种花牛。种下种子后过不了儿天，幼苗便破土而出。两片嫩嫩的小叶，非常

6、美。它们就像一个个探窗顾盼的顽童在好奇地打量着这五彩缤纷的世界。再过些日子，花生的小叶片长大了，已经不再是嫩黄的了。那叶片变绿了，呈椭関形。在农民伯伯的精心照料下，花生的幼苗长粗了，长壮了，也*满了，都挺起了胸腔C伸出的柔嫩的枝条渐渐长大了，覆盖了人地，一片葱绿。微风吹来，就荡起绿浪，令人陶醉。过不多久，花生便要开花了。那花虽然不大，却朴实无华，金黄金黄的。金色的秋天來到了，花牛的果实也要长成了。它的根部纶出许多细丝，一•根根都深入了泥土，缀满了果实。我们这群淘气的孩子在收获季节还没到来的时候，便想尝尝花生的美味。这时我们便伎一群、俩一伙地跑到

7、花生地里。我们先把花生秧和果实一起拔出來。你看,那细细的根须下连着一个个脆生生的花生。在这些果实屮，有的有一粒籽儿，有的冇两粒籽儿，还有的有三粒其至四粒籽儿，弯弯的，像老汉布满皱纹的脸，有趣极了！乂过些H子，花牛:的叶子变成了深绿色，收获的季节到了！这吋，人们把花牛连秧拔出来，然后放在阳光下晒，白花花的一片，等到晒干了的时候，无比欣喜的人们便把果实收存起來。1.根据短文内容填空：（1）我的故乡在O（2）花生果实成熟的季节是o2.用曲线画出两句描写花生果实的语句。3.根据短文内容判断正误。正确的画V,错误的画X。（1）花生的果实挂在枝头。（）（2

8、）“朴实无华”“金黄金黄”在文小是用來描写叶的。（）4.先读一读文中画线的句子，然后回答问题。（1）这句话是在写什么？（2）你喜欢这句话吗?为什么？