新材料作文提纲拟定教师版

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1、议论文提纲的拟定导入：宋•苏轼在《文与可画赏筲谷偎竹记》屮说到“画竹必先成竹于胸屮……”这提示我们作任何事情都要“胸有成竹”，即做事之前心中要有完整的谋划打算。写作文亦如此，写作之前必须有一个合理的总体构想，写作过程屮实现这个构想，才能写出好文章。而这种构想就是我们经常提到的作文提纲。【提纲定义】：列作文提纲，就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。“纲''原指网上的总绳；“提纲"，就是提住网上的总绳。古人认为：只有整张渔网都连在总绳上，渔网才会有条理而不零乱；善于撒网的人，一定

2、是提拉网的总绳，而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿。正所谓纲举方能目张，作文之前还是要先“立骨”为宜。【提纲的重要性】1、确保思路清晰2、减少盲目随意性3、节约写作吋间【提纲的内容】：作文提纲的内容：一般包含三部分（一）题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。（二）中心和主要内容。要在题目下面简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。（三）论证的角度和结构安排及素材的使用。【提纲的步骤】：（一）、标题：拟定一个切题的、新颖的、有文采的题冃。（二）、开头：可用1〜2个自然段（1

3、）本部分的中心任务：鲜明、正而地提出中心论点。（2）新材料作文尽量用原材料引出中心论点；没有材料的可以列出现实生活中的一些现彖或从名人名言中引出。（三）、本论部分分论点一：;选用的材料（例子/名言）；论证方法分论点二：；选用的材料（例子/名言）；论证方法分论点三：；选用的材料（例子/名言）；论证方法此步骤要选好论证的角度和选好角度。（回顾分论点拟定的内容）注意：此步骤是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点:（1）安排好文章的层次。文章一般三个层次为宜，先写什么、后写什么，全文一共准备分

4、为儿大段，每段写什么。分论点可用用小标题或短句的的形式写出，也可以用概括内容的形式写出，并在后面注明所用的材料。（2）确定好重点写的内容。要依据表达屮心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。（3）考虑好层次Z间、段落Z间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。（四）、联系实际（五）结论部分此部分可采用以下的方式1、呼应开头，使文章成为一个有机整体。2、点明

5、题意，使文章观点更加清晰。3、发出呼告，以求发人深省。【例题示范】阅读下面的文字，按要求作文。一只鹿到小河边来饮水，他低头看到了河水中自己的倒影。鹿对自己两只又大又粗、枝杈美丽的角非常满意，可他看了看自己的四条腿，说：“只是我的腿不太漂亮，又细又弱。”突然，一只狮子不知从什么地方窜了岀來，朝鹿扑了过去。鹿撒腿就往一大片空地跑了过去，狮子被远远地甩在了后面。可他刚一拐进林子，头就被树枝挂住了，狮子追上来逮住了他。弥留之际，鹿说：“我是个地道的傻瓜！我认为丑陋软弱的，却救了我；而我引以为自豪的，却断送

6、了我的性命。”【写作指导】理解这则材料故事的哲理内涵，应该抓住鹿的两次自白來玩味，尤其是它弥留之际的自悟一一“我认为丑陋软弱的，却救了我；而我引以为自豪的，却断送了我的性命”，它是点睛之笔。它对美丽粗大的鹿角与细弱而不太漂亮的鹿腿用途的认识，其实涉及到对事物的审美价值与实用价值的理性认识问题。rti此，我们可以联想、引屮开去，在自然、社会与现实生活中，审美价值与实用价值常常不是统一为一体，即审美的往往非实用的，实用的往往非审美的；或说真的善的往往并不美，美的可能非真非善。这种价值表现的反差，往往使

7、人的认识出现错误、行为发生偏差，使人的行为产生悖谬。可以根据上述“真”与“善”、“美”的关系或美与实用的关系为立意切入点，发表自己的见解，而确立文章的主旨。提纲示范【标题】：正视美与丑【开头】：罗丹说：“生活不是缺少美，而是缺少发现的眼睛。”而当我们的眼睛在捕捉美的过程屮，却往往会因短视而生偏见，因偏见而致难以弥补的过错。恰如那头骄傲的鹿为自己拥有两支粗大美丽的角而沾沾口喜，却忘了这美丽有时却成了致命的因素；相反，有些事物因为看起来丑阴，而被我们轻易弃置；但很多时候，正是因为不起眼的它反而具有别样

8、的力量，恰如那骄傲的鹿为自己细弱的丑腿而抱怨，而在生死攸关的刹那却是靠了它才得以脱险。因此，何为美？何为丑？一孔之见、先入为主地草率认定，显然欠妥。我们应该有理性的眼光，有长远的思量，来正视美与丑，切忌鼠目寸光。（开头引罗丹名言，简述材料，加以点评，引出中心）【本论部分】：从为什么要正视丑和美的角度，采用对照式结构。分论点一：人有时会被美丽的外表迷惑而看不到隐藏的杀手。材料：罂粟；人的外在美；莎士比亚的名言：没有徳行的美貌，是转瞬即逝的，有一-颗美好的灵魂，美貌是永存的。分论点二：