家庭社会经济地位对子代教育投资影响研究

《家庭社会经济地位对子代教育投资影响研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、学校代码10530学号201510040317分类号D924.3密级公开硕士学位论文家庭社会经济地位对子代教育投资影响研究学位申请人朱冰洁指导教师资树荣学院名称商学院学科专业公共管理研究方向教育经济与管理二〇一八年六月七日ResearchontheinfluenceoffamilysocioeconomicstatusoneducationinvestmentinchildrenCandidateZHUBingjieSupervisorZIShurongProfessorCollegeBusin

2、essSchoolProgramPublicManagementSpecializationEducationalEconomicsAdministrationDegreeMasterofManagementUniversityXiangtanUniversityDateJune.2018湘潭大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重

3、要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名：日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权湘潭大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。涉密论文按学校规定处理。作者签名：日期：年月日导师签名：日期：年月日摘要随着我国义务教育的全面普及与大

4、学教育扩招的深入，我国在教育领域内取得了很大的成就。各级教育规模逐渐扩大，教育资源不断优化，教育经费也在大幅提高。但近些年，随着社会竞争的日益激烈，教育投资结构发生了显著的变化。虽然国家的公共教育投资在不断地增大，但教育资源供给不足与家庭教育需求之间的矛盾仍然长期存在。因此，本文以家庭教育投资为研究对象，系统地考察了家庭社会经济地位对于子代教育投资的影响，在新的时代背景下，对于探讨我国教育资源的公平问题，具有很强的现实意义。本文首先阐述了家庭社会经济地位与教育投资的相关理论，并构建了家庭社会经济

5、地位对家庭教育投资的作用机制；其次，对父母的经济资本，社会资本，政治资本的变量进行了描述性统计；再次，采用（CFPS，2016年）的统计数据构建了计量模型，并通过SPSS统计软件对收集到的2843份有效数据进行回归分析，检验了家庭各项资本对教育投资的影响；最后，针对本文提出的问题和研究结论，从政府以及家庭方面等提出了相应的政策建议。本文研究的主要结论为：（1）在家庭资本中，经济资本、社会资本、政治资本都对家庭教育投资正向作用十分显著；（2）在影响家庭教育支出水平的众多因素中，家庭年可支配收入、父

6、母受教育程度、居住地，父母社会地位等因素对家庭教育支出的水平有显著影响，其中经济资本中的家庭年可支配收入权重最大；（3）子女教育支出受社会分层以及城乡差异影响较大，不同区域不同层次的家庭呈现出显著差异，反映了一定的教育公平问题。本文的创新点有：（1）本文从家庭三个资本视角考察了家庭内部各项资本对教育投资影响及其内在机理，是对已有研究的拓展和丰富，本文的研究为教育资源合理分配提供了理论支持，具有较为重要的学术价值；（2）根据已有文献，对于家庭社会经济地位与教育投资的关系，以往研究大多基于经济资本或

7、社会资本作为单一资本研究，本文将研究的资本定为三个资本共同作用机制，即经济资本、社会资本、政治资本研究家庭社会经济地位对子代教育投资影响比较少见。此外，本文对研究还进行了区域划分，其也具有一定的代表性。关键词：教育费用；经济资本；社会资本；政治资本IAbstractWiththecomprehensivepopularizationofeducationinChinaandthedeepeningofeducationenrollmentexpansioninuniversities,China

8、hasmadegreatachievementsineducationfield.Educationatalllevelsisgraduallyexpandinginsize,educationresourcesareconstantlyoptimized,andeducationfundsarealsogreatlyincreased.However,inrecentyears,educationinvestmentstructurehaschangedsignificantlywiththe