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时间:2019-03-04
《大气圈与天气、气候学案3》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、班级:高一班姓名:学号:课题大气圈与天气、气候——全球的气压带与风带总课时安排6—3学习时间撰写人张所海学习目标1、了解气压带和风带的形成和分布;2、绘制全球气压带、风带分布示意图,说出气压带、风带的分布;3、理解气压带、风带的分布及移动对气候的影响。重、难点气压带、风带的分布,移动及其对气候的影响【前置性补偿】:1、热力环流:大气运动的最简单形式(1)概念:。(2)形成过程:2、大气的水平运动——风(1)风的影响因素:形成风的直接原因是___________,其次受__________力和__________力的影响。(2)风形成的根本原因是。NS
2、0°【新知探究】:探究1:阅读课本“气压带、风带的形成与分布”部分的内容,完成下列要求。1、在右图的右侧绘制:在假设地表均一、地球不自转、太阳直射赤道的前提下,赤道与极地间的大气环流的形成过程。2、在右下图的左侧绘制:在假设地表均一、地球自转、NS0°30°30°60°60°太阳直射赤道的前提下,赤道与极地间的大气环流的形成过程。在图中填注:三圈环流在近地面形成的气压带、风带名称,在相应位置画出水平气压梯度力(用虚线)和风向(用实线),并归纳说明全球气压带、风带的分布特点和规律。3、随着太阳直射点的移动,气压带和风带也随之移动。读课本图“气压带、风带
3、的季节移动”,分析全球气压带、风带移动的方向随季节怎样变化?【知识构建】:【形成性检测】:一、单项选择题1(A).形成三圈环流的因素之一是 A.海陆热力性质的差异 B.高低纬间受热均匀 C.地转偏向力 D.气压带和风带的季节移动2(B).气流处于上升状态的气压带是 A.赤道低气压带 B.副热带高气压带 C.副热带低气压带 D.极地高气压带3(C).关于气压带、风带的叙述,正确的是A.地球上有4个低气压带和3个高气压带B.从高气压带吹出来的风均为偏南风C.高气压带近地面气温总是比低气压带低D.海陆热力性质差异破坏了气压带的带状分布4(B
4、).有关副热带高压带的说法正确的是A.分布于南北纬30°附近 B.是热力作用形成的暖性高压C.是动力作用形成的冷性高压 D.其两侧风带的风向为西南风和东北风5(B).关于气压带、风带季节移动的正确叙述是A.随太阳直射点移动而移动 B.就北半球来说,夏季南移,冬季北移 C.北半球夏季时,全球气压带风带大致南移 D.元旦前后向高纬移动读图6,完成13-15题。6(A).图6中属于副极地低气压带的是A.①B.②C.③D.④7(C).图示时期,太阳直射点位于A.赤道附近B.北回归线C.南回归线D.无法确定8(C).图中属于热力因素形成的气压带是A.①
5、B.②C.③D.④【质疑反思】:【作业布置】:
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