关于加快建设示范性高职院校的思考64302

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1、专题(高职教育发展(教育发展研究!""!#"#$关于加快建设示范性高职院校的思考!范唯马树超!十一五"期间#是我国高等职业教育发展的重要建设创新型国家#要求加快提高高职院校办学时期$%国务院关于大力发展职业教育的决定&要求质量$建设创新型国家的关键是增强自主创新能力#在整合资源’深化改革’创新机制的基础上#重点建核心是培养创新型人才队伍$!技术创新"作为建设设高水平的"##所示范性高等职业院校#!大力提升创新型国家的重要标志#是我国成为创新型国家的这些学校培养高素质技能型人才的能力#促进它们关键所在#与之相适应的创新型队伍既需要高层次在深化改革’创新体制和机制中起到示范作用#带动人才#更需要

2、加快培养能够解决生产难题的复合型’全国职业院校办出特色#提高水平"$这是贯彻党中知识型高技能人才$因此#以培养高技能人才为己任央关于!大力发展职业教育#提高高等教育质量"的的高职教育已经成为国家创新人才培养体系的重要战略决策#在教育领域落实科学发展观的重要举措$组成部分$要完成国家!十一五"发展规划提出的提高高等教育质量的重要战略任务#作为我国高等教一’建设示范性高职院校是我国社会经济发展的育重要组成部分的高职院校任务更加艰巨$近年来#迫切要求尽管高职教育发展迅速’贡献巨大#但还难以适应培走新型工业化道路#要求培养一大批高技能人养高技能创新人才的迫切需要$为此#迫切需要加快才$坚持以信息化带

3、动工业化#以工业化促进信息建设一批理念先进’特色鲜明’质量上乘的品牌高职化#走出一条新型工业化的路子#是我国社会经济转院校#在高技能人才培养模式创新等各方面发挥示入可持续发展轨道的必然选择#其中人力资源的充范作用#引领全国高职院校将发展重点从规模扩展分发挥至关重要$当前我们所面临的严峻问题#是面迅速放到质量提升上来#为建设创新型国家作出更向生产’建设’管理和服务第一线的技能型人才尤其大贡献$是高技能人才不足$在%##&年全国人才工作会议上#建设社会主义新农村#要求各类高职院校全面党中央首次明确将高技能人才培养纳入国家人才强增强服务!三农"的能力$农业’农村和农民问题#是国战略总体部署#要求加

4、快培养高技能人才#为我国国家发展的重中之重#直接关系到全面建设小康社高职教育的发展指明了方向$几年来#教育部大力推会目标的实现#关系到八亿农民的幸福生活和美好进高职教育改革#在高技能人才培养工作上取得了未来$党的十六届五中全会提出了!建设社会主义新明显成效$现在需要通过建设国家示范性高职院校#农村"的重大历史任务#为做好当前和今后一个时期在办学理念’办学方向上进一步引领全国高职院校的!三农"工作指明了方向#也为高职教育的发展提培养大批高技能人才#在人才培养模式上通过推行出了新的要求#带来了新的发展机遇$针对我国农村产学合作’工学结合#探索高技能人才培养的有效途劳动力整体文化水平较低’缺乏职业

5、技能的现状#必径$须在农村地区普及九年义务教育的同时#大力发展范唯’教育部高教司高职高专教育处)北京"##("!*马树超’上海市教科院高职教育发展研究中心)上海%###&%**%)*关于加快建设示范性高职院校的思考职业教育和技能培训!使广大农民适应工业化"城镇当前高职教育发展迫切要求强化特色!提高质化和农业现代化的要求!这是建设社会主义新农村量#高职教育的规模发展是我国培养大量高技能人才的关键#要完成这项历史性任务!既要加快发展农业的重要途径!也是实现高等教育大众化的重要举措#类高职教育!也要充分发挥其他各类职业院校为$三目前高职教育中存在的突出问题!是人才培养的质量农%服务的功能!因此亟待

6、建设一批示范性高职院还不能很好地满足社会对高技能人才的要求#切实提校!对其他院校发挥带动作用和辐射功能!为农业产高办学水平和教学质量!是发展高职教育规模的重要业化经营和结构调整&为推广农业科技成果转化&为保障#为贯彻党中央关于$高等教育发展要全面贯彻提高农民的就业能力和创业能力&为农村城镇化建科学发展观!切实把重点放在提高质量上%的战略要设和推进工业化进程服务#求!落实全国职业教育工作会议提出的$大力发展中构建社会主义和谐社会!要求提高高职教育的国特色的职业教育%的战略任务!高职教育肩负着极整体水平#推动和谐社会建设的重要任务!是解决人其重大的历史使命#民群众最关心&最直接&最现实的利益问题

7、#随着社高职教育要提高质量!关键在于加强高职院校会进步和人民生活提高!广大群众对高等教育的选的基础能力建设#目前高职教育的办学质量还难以择越来越多样化’随着高等教育大众化的到来!如何适应社会需求!重要原因之一是许多院校从中专升适应生源变化的实际情况!使广大学生都能够成才!格为高职时间不长!建设速度未能与规模发展速度是所有高职院校面临的紧迫任务’随着毕业生就业相适应!具体表现在人才培养模式尚未转到培养高压力的增