框架分析视角下官二代媒介形象建构研究——以新浪网为例

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1、硕士学位论文论文题目框架分析视角下“官二代”媒介形象建构研究——以新浪网为例研究生姓名黄昕指导教师姓名杨新敏专业名称新闻传播学研究方向网络媒体论文提交日期2014年4月框架分析视角下“官二代”媒介形象建构研究——以新浪网为例中文摘要框架分析视角下“官二代”媒介形象建构研究——以新浪网为例中文摘要本文以新浪网中“官二代”的报道为研究对象,运用框架理论从宏观、中观、微观三个层次进行分析,旨在揭示“官二代”媒介形象是如何建构的。本文选取了新浪网从2009年8月1日到2013年7月31日四年间以“官二代”为搜索关键词的新闻报道作为研究对象,从主题框架、话语结构框架、表达框架三个层次剖析

2、,发现媒体对“官二代”的报道集中在“官员选拔”和“违法犯罪”两个议题,且倾向于借助第三方(包括记者、专家学者、旁观者等)的评论,表明立场,引导舆论。在表达方式上,媒体则通过对比突出、贴标签、场景建构和细节描述的暗示来影响受众对新闻事实的理解,并以有视觉冲击力和感染力的新闻特写和原创漫画等对“官二代”的负面形象做立体补充。总的说来,在媒体的报道中,“官二代”的媒介形象呈现出负面化、污名化、配角化三个特点。在此基础上,笔者进一步从媒体和官二代自身两个角度对“官二代”媒介形象呈现的动因进行了分析。最后,笔者从样本选择的全面性和理论运用的深入性两个方面对论文的不足之处进行了分析,并对后

3、续的研究方向做了阐述。关键词:框架分析官二代媒介形象作者:黄昕指导老师:杨新敏I英文摘要框架分析视角下“官二代”媒介形象建构研究——以新浪网为例Studyontheconstructionof“officersecondgeneration”imagefromframeanalysisperspective——ResearchonSinaasanexampleAbstractThisthesischosereportsoftheofficersecondgeneration(Officer2G)inSinanetforsampling.Withthehelpofframinga

4、nalysis,thethesiscategorizedthemediaimageoftheOfficer2G,endeavoredtodissectthepresentationmodeloftheOfficer2G’smediaimageaswellasthecontributingfactorsbehindthat.Thethesisselectedreportsofthe“Officer2G”assearchkeywordsasresearchsubjectsofSinanetduring2009.08.31-2013.07.31.Further,thestudypro

5、bedintothreeaspectsofSubject,DiscourseandExpression,thereforefoundthatthereportsfocusedontwotopicsabout“officialselection”and“criminal”,andtendtousethecommentsofthird-party(includingreporters,expertsandscholars,bystanders,etc.)tostatetheirpositionandguidepublicopinion.Intheexpression,themedi

6、ahighlightedthroughcontrast,labeling,sceneconstructionanddetaildescriptionhintstoinfluencetheaudiencetounderstandthefactsofthenews,andbesidesthattheytendtohavenewsfeaturesandoriginalcomictosupplementthenegativeimageofOfficer2G.Overall,themediaimageshowingthreecharactersofOfficer2Gasfollows:F

7、irst,Negative;Second,Stigma;Third,Supportingrole.Basedontheabove,thisthesisanalyzedthecontributingfactorsfortheOfficer2G’smediaimageintermsofthemediaandtheOfficer2Gthemselves.Finally,thisthesisanalyzedtheinadequaciesofthepapersfromthecomprehensiven

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