高二政治必修四课时学案1

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1、学习目标知识与技能：识记：哲学、世界观、方法论的含义；理解：哲学与世界观、方法论、具体科学的关系；运用：运用哲学和具体科学的关系原理，说明哲学可以为具体科学提供世界观和方法论的指导。过程与方法：通过对哲学与世界观、方法论、具体科学三对关系的分析，培养辩证思维能力。通过对身边生活事例、哲学故事、哲学家观点的感悟，培养分析问题的能力。情感、态度与价值观：1.激发自觉树立科学世界观、自觉增强哲学修养的热情。2.增强我们以哲学为指导，学好具体知识的自觉性。学习重难点哲学是世界观和方法论的统一使用方法与学法指导自主阅读课文，完成课前预习部分；小组合作综合探究课前预习教材助读（A级，请快

2、速浏览教材，完成下列内容，并记住它）（一）哲学是系统化理论化的世界观（哲学与世界观、方法论）1、哲学与世界观  （1）世界观的含义：人们对世界以及人与世界关系的看法和观点。（2）哲学是关于______________的学说，是___________、_______________的世界观。2、世界观与方法论（1）方法论的含义：在世界观指导下人们_____________和___________的根本方法，就是方法论。（2）世界观与方法论的关系：世界观_________方法论，方法论_________世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论，哲学是世界观和方法论的______

3、_____。特别提示①世界观是人类特有的，人人都有世界观。②世界观的研究对象包括自然界、人类社会和人的思维等整个世界以及人与世界的关系两部分。世界观是对整个世界的看法，不是对世界某一部分的看法。③世界观是人们对世界的“总的看法”和“根本观点”，而不是对某一事物的具体的看法。不是零碎的看法以及一般的观点。（二）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结（哲学与具体科学）1、具体知识的分类：_______________、______________、_____________。2、哲学是对自然、社会和思维的各种知识进行___________、__________和________

4、__的一门学问。3、哲学与具体科学的关系（1）相互区别：具体科学揭示的是自然、社会和思维___________________的规律和奥妙，哲学揭示整个世界__________的本质和__________的规律。（2）相互依赖：具体科学是哲学的____________，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的_____________。预习自测1判断下列哪些属于世界观？A.人往高处走，水往低处流B.人类社会在曲折中前进C.一切事物都是变化发展的D.上帝创造了一切E.张三是一名爱学习的好学生F.地球是方的课内探究（一）哲学是系统化理论化的世界观1.哲学

5、是关于世界观的学说探究1有一位七十多岁的老太太冒雪爬上一座海拔一千多米的高山，祈求“神灵奶奶”为她生病的小孙子降幅，并保佑她八十多岁的老伴长命百岁。临下山时，留下一百元钱，专门嘱咐说，这钱是“修庙宇、塑神像”的。这位老太太这么大年纪冒雪爬上高山之巅，是什么原因？因为在她的心目中，“神”支配了世界上所有人的命运。（1）你认为老太太有没有世界观？如果有，是一种什么样的世界观？（2）老太太知道自己有世界观吗？同学们是否都有世界观呢？（1）哲学是关于世界观的学说，人人都有自己的世界观。那么，老太太也是哲学家吗？探究2结合世界观与哲学的知识，完成下表：比较世界观哲学区别含义特点联系哲学

6、是理论化、系统化的世界观。都把整个世界当作研究对象，都是对整个世界的根本看法和总的观点。哲学与世界观都有科学和非科学之分错误倾向把哲学简单化；把哲学神秘化。探究结论：1、世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的看法和观点。2、哲学是关于的学说2.哲学是世界观和方法论的统一探究41、完成下表。世界观方法论区别世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的和。方法论是指导人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。联系世界观和方法论是同一问题的两个方面。一般说来，决定，体现。哲学是世界观和方法论的统一。（二）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结探究5阅读教材第8页中间方框中的内容，

7、思考从对具体“美德”的概括中抽象出美德的共性，体现出哲学思维的什么特点？探究6“随着自然科学领域中每一个划时代的发展，唯物主义也必然要改变自己的形式。”牛顿是古典力的奠基人，在自发唯物主义的指导下，创立了万有引力理论。晚年的牛顿，由于信奉上帝，没有取得什么成就。1、结合上述两个材料以及课本P9两个虚框体会哲学与具体科学的关系。2、判断：具体科学之和=哲学？探究结论：哲学与具体科学的关系比较哲学具体科学区别研究对象整个世界以及人与世界的关系世界某一具体领域事物的规律和奥秘任务揭示整个世界变化发展的一般规律