高二政治必修四课时学案25

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1、学习目标知识目标(1)理解哲学智慧生成于人类的生活和实践活动,哲学起源于人类对生活和实践的追问和对世界的思考。哲学是给人智慧,使人聪明的学问。哲学可以使人们正确看待宇宙和人生。(2)运用联系我们的生活和实践,说明哲学并不神秘,它就在我们周围的生活和实践中。能力目标(1)提高学生的思维层次,锻炼学生的思维能力。(2)通过学习使学生初步具有用理性和智慧的眼光认识自然、社会和人生变化和发展的能力。情感目标(1)通过学习哲学,使学生喜欢哲学,热爱哲学,切实体会到生活需要智慧,生活需要哲学。(2)使学生认同哲学对于人生的意义和价值,认同哲学是

2、一门指导人们生活得更好的艺术。它可以指导人们更好地认识世界和改造世界。人们要想生活得有意义和价值,就不能没有哲学。学习重点、难点重点:哲学的本义与任务难点:理解哲学与实践的关系使用方法与学法指导自主阅读课文,完成课前预习部分;小组合作综合探究课前预习教材助读(一)哲学就在我们身边1.哲学的智慧产生于人类的___________活动。哲学智慧不是从人们的头脑中凭空产生的,而是人们在认识世界和改造世界的活动中,在处理人与外部世界的实践中逐步形成和发展起来的。2.哲学源于人们对实践的__________________和对世界的_____

3、__________。(二)哲学是指导人们生活得更好的艺术1.哲学是一门_________________、_____________的学问。2._______________的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化和发展,用睿智的眼光看待生活和实践,正确对待社会进步与个人发展,正确对待集体利益与个人利益的关系,正确对待进与退、得与失、名与利,从而为生活和实践提供积极有益的指导。3.哲学的任务,是指导人们_____________________。预习自测:自主探究哲学是如何产生的?谈一谈我们的生活,请大家思考回答这五个生活

4、情景中的问题?1.2010年以来,物价持续上涨,“姜你军”、“豆你玩”、“糖高宗”、“蒜你狠”一些新名词带给老百姓许多的无奈,如果你是总理,你如何调控呢…2、有人认为:要想在中国实现真正的民主,就应该完全采用直接选举;有人认为:中国人口众多不能采取直接选举,还是应该间接选举;还有人认为:中国应采取直接选举与间接选举相结合。你认为呢?5、有一艘船载着三个人,其中一个是著名的物理学家,另外两个分别是著名的生物学家和数学家。不料在海上发生了意外,为了挽救另外两个人的生命,不至于沉船,必须有一个人牺牲。那么你认为谁应该牺牲呢?恩格斯说,“人

5、在怎样的程度上学会改变自然界,人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明()A.哲学智慧产生于人类的实践活动B.认识世界需要智慧C.哲学是从人们头脑中凭空产生的D.改变自然界,需要发展人的智力我的疑问课内探究哲学的作用?探究一:围绕烛光照亮小屋的故事,思考讨论以下的问题。(小组合作探究)一位先生收了两个学生。一天傍晚,先生给每个学生一个铜钱,说:“你们立刻买样东西来,把这间黑暗的房子装满。”一个学生买了许多干草,满满地塞了一屋子。先生摇摇头,叹了口气。另一个学生买了一支蜡烛,点燃蜡烛,整个屋子一片光明。先生笑了:“这是装满屋

6、子最好的方法。”(1)这两个学生思考和解决问题的方式有何不同?为什么会有这种不同?(2)想一想,思维方法在人们生活中起什么作用?探究二:以小组整理课下收集的有关东西方文化比较的资料,依此回答问题。1、中西方文化主要有何不同?2、他们各自的文化有无不足之处?可能导致怎样的影响?3、如何正确对待中西方文化?探究三:了解伟大科学家牛顿一生的研究工作,讨论回答下面的两个问题。牛顿是古典力学的奠基人,在自发唯物主义思想的指导下,创立了万有引力理论。晚年的牛顿在研究行星为什么会围绕太阳运转时,由于信奉上帝,认为除万有引力的作用外,还有一个“切线

7、力”,这个“切线力”只能是来自上帝的“第一推动力”。1.牛顿的世界观对他的科学研究有什么影响?2.牛顿研究工作的得与失能给我们什么启示?“学好哲学,终身受益”。对这句话的正确理解是()A.哲学就在我们的身边B.哲学使我们正确地对待自然、社会、人生的变化发展C.哲学是世界观的学说D.哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能当堂检测(B级)1.恩格斯说:“人在怎样的程度上学会改变世界,人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明()A.哲学的智慧是人们主观自生的B.认识世界需要智慧C.哲学智慧产生于人类的实践活动D.哲学是各门具体

8、科学的基础(B级)2.柏拉图说:“惊讶,这尤其是哲学家的一种情绪。”这说明A.惊讶是一种正常的心理活动表演B.惊讶才能满足自己的好奇心C.哲学开端于人们对实践的追问和对世界的思考D.惊讶是一种哲学(A级)3.恩格斯说:“人们远在知道什

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