南京大学-市场调查与分析题库汇总-作业答案

南京大学-市场调查与分析题库汇总-作业答案

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1、问卷调查中对所提出的问题并不列出所有可能答案,而是由被调查者自由作答的问题是(。∙A、态度性问题∙B、动机性问题∙C、封闭性问题∙D、开放性问题对某种产品在质量好坏分成:一等品、二等品、三等品和次品,这里所使用的数据尺度是(。∙A、类别尺度∙B、顺序尺度∙C、等距尺度∙D、等比尺度以调查某一时期某一产品的销售量为何大幅度滑坡为目的的市场调查是(研究。∙A、探测性∙B、描述性∙C、因果关系∙D、预测性“医生认为抽烟对人体有害,你的看法如何?”的提问不妥当是因为提问(。∙A、语言不是尽量简单∙B、问题带有双重含义∙C、问题带有倾向性∙D、问题用否定形式研究课题要能够提供新知识、新方法、新

2、观点和新思维是指选题要具备(。∙A、必要性∙B、可行性∙C、创造性∙D、适当性确定被研究对象的数量差别和数量距离的测量尺度是(。∙A、定类尺度∙B、定序尺度∙C、定比尺度∙D、定距尺度访问调查的最主要优点是(。∙A、回答率较高,调查结果较为准确∙B、调查的成本较低,周期较短∙C、调查的成本较低,调查结果较为准确∙D、容易对调查人员进行控制访问调查的主要缺点是(。∙A、回答率较低、不能使用复杂的问卷、对调查人员难以控制∙B、回答率较低、调查结果不准确、不能使用较复杂的问卷∙C、调查成本较高、对调查人员难以控制、受访者有一定心里压力∙D、调查成本较高、调查结果不准确、对调查人员难以控制结

3、构式访问又称(。∙A、非标准化访问∙B、座谈会∙C、标准化访问∙D、开调查会市场调查分析包括哪些重要环节?(∙A、描述∙B、解释∙C、预测∙D、规范∙E、执行在选择课题时,应遵循哪些原则?(∙A、价值原则∙B、可行原则∙C、优势原则∙D、科学性原则∙E、创新性原则市场调查分析的特点有哪些?(∙A、调查目标的明确性∙B、调查方法的科学性∙C、资料收集的经济性∙D、资料分析的保密性∙E、调查结果的不确定性以下哪些属于简单随机抽样(?∙A、直接抽选法∙B、抽签法∙C、随机数表表法∙D、等距随机抽样∙E、整群随机抽样问题从形式上可以分为(。∙A、分析式问题∙B、综合式问题∙C、开放式问题∙D

4、、封闭式问题∙E、归纳式问题(属于非概率抽样。∙A、定额抽样∙B、雪球抽样∙C、空间抽样∙D、任意抽样∙E、判断抽样问卷法的特点有(。∙A、标准化∙B、匿名性∙C、间接性∙D、直接性∙E、复杂性测量的等级包括(?∙A、定距尺度∙B、定比尺度∙C、定序尺度∙D、定类尺度∙E、定性尺度定序尺度可以(。∙A、确定被研究对象的顺序∙B、有绝对的零点∙C、计算社会现象之间的距离∙D、确定社会现象的大小∙E、反映变量之间的比例或比率关系定比尺度可以(。∙A、确定被研究对象的类别∙B、有绝对的零点∙C、计算社会现象之间的距离∙D、确定社会现象的大小∙E、反映变量之间的比例或比率关系下面是一份问卷中

5、的一个问题:“请问您使用什么牌子的牙膏?”,这一问题的不当指之处是(。∙A、用词不够确切∙B、含有诱导性问题∙C、包含了多项内容∙D、采用了否定形式的提问对某地区某一天的气温进行测量所得的温度值为20度,这里所使用的数据尺度是(。∙A、类别尺度∙B、顺序尺度∙C、等距尺度∙D、等比尺度社会调查研究的作用之一是说明社会生活实际上“是什么”,这属于(。∙A、描述∙B、解释∙C、预测∙D、规范用来呈现某一社会区域、社会集团的基本面貌与一般特征,最好使用(∙a、概观描述∙b、印象描述∙c、类型描述∙d、离散趋势描述人们通常所说的“开座谈会”或“开调查会”属于(∙A、非标准化访问∙B、集体访谈

6、∙C、标准化访问∙D、电话访谈在两变量间关系的建立中起“媒介”作用的是(。∙A、抑制变量∙B、外在变量∙C、中介变量∙D、歪曲变量生产过程的质量管理,一般采取(∙A、典型调查∙B、普查∙C、重点调查∙D、抽样调查电话调查的特点是(。∙A、时效快,费用低∙B、可用于调查较敏感的问题∙C、不需要设计调查问卷∙D、调查的资料较为准确根据对访问内容是否进行统一设计,访问法可分为(。∙A、一般性访问和特殊性访问∙B、标准化访问和非标准化访问∙C、直接访问和间接访问∙D、个别访问和集体访问市场调查首先要解决的问题是(。∙A、确定调查方法∙B、选定调查对象∙C、明确调查目的∙D、解决调查费用只能将

7、调查对象分类的尺度是(。∙A、定类尺度∙B、定序尺度∙C、定比尺度∙D、定距尺度问卷法的特点不包括(。∙A、标准化∙B、匿名性∙C、间接性∙D、直接性如果要研究较为隐秘的问题,如个人隐私问题,或者对一些复杂产品的使用效果评价,适合的调查方法是(。∙A、访谈调查∙B、观察与试验∙C、座谈会∙D、深入访问可以有控制地分析、观察某些市场现象之间是否存在着因果关系及其相互影响程度的方法是(。∙A、固定样本调查法∙B、访问法∙C、观察法∙D、实验法以发展的眼光而不是

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