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时间:2019-03-03
《新媒体环境下高校就业指导工作创新研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、新媒体环境下高校就业指导工作创新研究韦沁妤谢国福建农林大学林学院摘要:随着竞争的口趋激烈,当前高校毕业生的就业形势十分严峻,在此背景下,合理利用新媒体给高校就业指导工作带来的机遇,可以更好地为大学生就业提供指导和服务;分析了新媒体环境下大学生就业指导工作的机遇和挑战,并从加大建设力度,完善新媒体就业指导平台;加强队伍建设,强化培训;调整课程内容,丰富就业指导形式;开展新媒体文化建设,引导就业舆论四个方面阐述了新媒体环境下高校就业指导工作创新对策。关键词:新媒体;大学牛;就业指导;创新;作者简介:韦沁妤(1990-),女,福建宁德人,硕士
2、,助教,研究方向为高校思想政治教育及大学生心理健康。收稿日期:2017-05-03Received:2017-05-03新媒体,是依托网络技术、数字技术和移动通讯技术等,通过有线或无线传输网络,向用户提供信息服务,并能使传播者与用户互动的媒介总和UL新媒体的“新”,主要相对于“报刊、广播、电视”等传统媒体而言,它包括手机新媒体、网络媒体和新型电视媒体等类型。随着信息技术的高速发展,新媒体极大地改变了我们的生活方式,也给高校就业工作带来了新的机遇和挑战。大学生的就业问题,长久以来都是社会关注的热点问题。根据教育部提供的数据显示,2017年
3、高校毕业生数量再创历史新高,预计将达到795万人,较2016年新增30万。在严峻的就业形势下,合理把握好新媒体带给我们的机遇,能够更好地为大学生就业提供指导和服务。一、新媒体的特点(-)传播的即时性和广泛性传统媒体传播信息往往受到制作周期的限制,新媒体利用网站、微博、微信等形式传播信息,传播方式多样化,可以不受时间、地域的限制,确保各类信息在第一吋间内发布。此外,新媒体环境下,信息的传播往往是由一点向周围辐射式传播,且信息的接受者可以通过新媒体的共享功能分享信息,这使得人与人Z间构成了一个巨大的信息网,信息的传播范围进一步扩大。(-)信
4、息海量性新媒体依托各类移动网络终端及互联网存在,信息存储量巨大,能够融合文字、图片、声咅、视频等多种媒体形式,集报刊、电视和广播三者的优势于--体,信息内容涵盖方方面面,同时,随着使用互联网用户的增多,信息交流的种类和内容也不断增加,可以囊括世界各地各种各样的信息,可以称为一个巨大的信息库。(三)高度交互性传统媒体的信息传播是单向的,信息的发送者和接受者之间的相互交流及合作性不高,信息反馈较慢。在新媒体环境下,信息的发送者和接受者能够实时双向互动,每个用户都是信息内容的浏览者,同时也可以是信息内容的生产者、传播者,享有话语权和控制权,这
5、种信息交换方式使得用户可以畅所欲言,及时反馈,便于交流和理解[2]。二、新媒体环境下大学生就业指导工作的机遇和挑战(-)新媒体环境下大学生就业指导工作的机遇1.为大学生就业指导工作搭建了新的平台目前,大学生就业主管部门均设有专门的就业指导服务平台。以福建省为例,福建省人事厅主办了福建省毕业牛就业公共网,网站覆盖福建省毕业牛就业工作的主要业务环节和相关部门,集毕业生就业指导、双向交流、政府人事服务和宏观管理等功能于一体,为广大毕业生提供了便捷的服务。此外,随着新媒体的普及,许多高校的就业指导部门都开设了官方微博、微信公众号,向学生宣传就业
6、政策、发布招聘信息、传授应聘技巧等,就业信息发布渠道更加多样化,也更适应当代大学牛的需求,有效解决了高校就业信息发布接受面少、接受效率低、信息发布不及时等问题[3]。2.为大学生提供了有针对性的个性化服务在传统媒体下,高校对毕业生的信息收集和处理能力较弱,缺乏系统化的分析,对毕业生的就业指导往往是“单一化”、“标准化”的。利用新媒体手段,能有效汇总毕业牛资料,建立毕业牛就业信息库。通过对数据的更新、追踪和分析,可以及时掌握毕业生的各项数据,例如毕业生的个人基本信息、就业意向等,以便针对每一名学生的需求和不同问题进行个性化指导和培训,同时
7、也方便用人单位根据各自的岗位需求对毕业生进行检索,促进就业工作的高效开展[4]。1.延伸课堂,促进就业指导课程改革新媒体使得传统“填鸭式”枯燥无味的就业指导课程变得生动有趣,一方面,利用主题论坛、电子图书、网上职业测评、“慕课”平台等,以图片、文字、声音、影像等多种形式来展开就业指导,与单纯依靠纸质书籍的课堂教学模式和比,知识获取方式更加多元,更具感染力,可以吸引学牛变被动学习为主动获取,大大提高了学习效率;另一方面,新媒体可以在教师与学生之间、学生与学生之间架起交流的桥梁,为就业指导课程搭建课后互动的平台,方便教师帮助学生解决实践中遇
8、到的问题,学生之间互相讨论、分享见解,既深化了学习,又活跃了思维[5]。(二)新媒体环境下大学生就业指导工作的挑战1.不良信息易影响学生的就业观念新媒体环境下,信息发布的门槛低,其质量和准确度无法得到有效保
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