微博与大学生思想政治教育的功能、应用及其管理

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1、目录第4章微博在大学生思想政治教育中的具体应用⋯⋯⋯．⋯．⋯⋯⋯254．1微博应用于大学生思想政治教育的基本原则⋯⋯⋯．⋯⋯．254．1．1树立现代网络媒体素养原则⋯⋯⋯⋯．⋯⋯⋯⋯254．1．2弘扬民族传统文化原则⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．⋯264．1．3坚持社会主义核心价值观为导向的原则⋯⋯⋯⋯．．274．2微博应用于大学生思想政治教育中的具体措施⋯⋯⋯⋯⋯274．2．1建立高校官方微博⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯284．2i2辅导员工作“微博化”⋯⋯⋯⋯⋯．⋯⋯．．．⋯294．2．3微博指导社团活动⋯⋯．⋯⋯⋯．⋯

2、⋯．．⋯⋯．294．2．4微博丰富教育内容⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．30第5章微博应用于大学生思想政治教育中的管理．⋯．．．⋯⋯．．．⋯⋯．325．1微博应用于大学生思想政治教育过程中管理的必要性⋯⋯⋯325．1．1管理对微博应用于大学生思想政治教育中目标的确定作用325．1．2管理对微博应用于大学生思想政治教育中环境的净化作用335．1．3管理对微博应用于大学生思想政治教育中使用的规范作用335．1．4管理对微博应用于大学生思想政治教育中体制的完善作用345．2微博与大学生思想政治教育管理的主体及其特点⋯⋯

3、⋯⋯．355．2．1高校学生管理主体⋯⋯⋯⋯．⋯⋯⋯⋯⋯⋯．355．2．2微博运营商⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．365．2．3政府管理部门．．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．375．2．4大学生群体⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．385．3微博与大学生思想政治教育科学化管理机制的构建⋯⋯⋯．．385．3．1高校建立学生管理部门与辅导员“微博双管”机制⋯．385．3．2政府建立健全微博法律问责管理系统⋯⋯⋯⋯⋯．415．3．3微博运营商提升微博监控管理系统⋯⋯⋯⋯⋯⋯425．3．4引导大学生建立自主管理体系⋯⋯⋯⋯⋯⋯．

4、．．．43第6章结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45致谢⋯⋯⋯．⋯．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．⋯⋯⋯⋯⋯．46参考文献⋯⋯．．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．⋯47∥目录——————————————————————————————————————————————————————一_附录A⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．50大学生使用微博情况的调查问卷⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．50攻读学位期间的研究成果⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．⋯⋯53V

5、I第1章导论1．1选题依据微博已成为现代生活不可或缺的一部分，是当前最新消息发布速度最快的网络交流平台，同时也是各种自由言论展示的场所。新浪、搜狐、腾讯、网易在内的四大门户网站均先后推出微博服务。根据中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的《第29次中国互联网络发展状况调查统计报告》显示，截止2011年12月底，中国网民规模已突破5亿，其中我国微博用户数达到2．5亿，目前有近半数网民在使用微博，比例达到48．7％。q因微博发展速度之快，覆盖面之广，信息量之大，因此一度成为当代大学生追捧的对象。由于注册微博的

6、门槛非常低，只需一个邮箱账户便可轻松注册，因此使用微博的群体鱼龙混杂，发布各种言论和信息限制性极小，这将对高校大学生的思想成长带来不可忽视的冲击和影响。对于猎奇性极强的大学生而言，微博是一把“双刃剑”，如何用好这把剑，使其能够为高校大学生思想政治教育所用，将其积极的一面发挥出来，消极部分降至最低，成为思想政治教育研究领域又一重要问题。因此，对微博在大学生思想政治教育中的功能、应用及其必要的管理进行研究，是当前思政教育方法改进的重要途径，更是跟上时代步伐，引领思想前沿的必经之路。对微博与大学生思想政治教育两者

7、进行研究，不仅可以拓展思想政治教育的研究领域，而且是思想政治教育工作跟上时代脚步的表现。1．2选题意义研究本课题在思想政治教育研究领域中较为新颖，大学生思想政治教育问题是当前党和国家非常重视的一大问题，结合微博进行研究，更具现实意义。将微博与大学生思想政治教育两者结合进行研究，是当今信息时代发展的必然”CNNIC发布<第29次中国互联网络发展状况调查统计报告》http：II’www．cnnic．net．cn／dtygg／dtgg／201201／t20120116_23667．html．1第】章导论要求。当前

8、微博已经进入大学生的学习和生活领域，对其进行理论和实证研究，有利于对大学生当前的思想动态、倾向以及可能出现的问题进行全面了解和追踪，加强大学生思想政治教育的针对性和时效性。为进一步推进大学生思想政治教育的工作方法、教育载体、教学理念提供可参考的事实依据和理论来源。首先，研究微博与大学生思想政治教育之间的关系，能进一步了解当代大学生当前的思想动态和网络生活，了解网络对他们带来的影响。由于多数大学生还没有步入社会，缺