民族音乐在视唱练耳教学中的传与承

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1、学位论文独创性声明本人郑重声明：所提交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果。本论文中除引文外，所有实验、数据和有关材料均是真实的。本论文中除引文和致谢的内容外，不包含其他人或其它机构已经发表或撰写过的研究成果。其他同志对本研究所做的贡献均已在论文中作了声明并表示了谢意。学位论文作者签名：秒诈日期：锄∽f、沾学位论文使用授权声明研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属南京师范大学。学校有权保存本学位论文的电子和纸质文档，可以借阅或上网公布本学位论文的部分或全部内容，可以采用影印、复印等手段保存、汇编本学位论文。学校可以向国家有关机关或机构送交论

2、文的电子和纸质文档，允许论文被查阅和借阅。(保密论文在解密后遵守此规定)保密论文注释：本学位论文属于保密论文，密级：密期限为——年。指导教师签名：日期：保糙弄辽D、e-yzf．s。议学位论文中文摘要姓名：毛倩学号：111402011论文题目：民族音乐在视唱练耳教学中的“传"与“承”指导教师：朱建萍所在学院：音乐学院中文摘要民族音乐文化传承是一项浩大的工程，涉及到方方面面。做好传承工作不是仅靠个别学科、个别专家学者就能完成的，所有师生都应将传承民族音乐文化视为己任，并有意识地将传承工作渗透到所有音乐学科的具体教学活动中去。因不同学科有其各自的优势特点，我们只有在具体的教学

3、过程中不断地反思总结、找准民族音乐传承工作中的学科定位，才能共同承担好传承重任。本文旨在从音乐基础教育重要学科之一的视唱练耳入手，分析民族音乐在视唱练耳教学中“传与承”的现状、并找出症结所在，从而结合传承工作中视唱练耳学科的角色定位做好困境研究，力图寻求视唱练耳民族音乐元素教学新途径，从而对民族音乐在基础音乐教育中的传承方式提供一些建议，进而为弘扬中华民族音乐文化献出绵薄之力。关键词：民族音乐传承口传心授视唱练耳体验式教学学位论文英文摘要NationalmusicinheritanceinSolfeggioTeachingMaoQianABSTRACTEthnicmus

4、icandculturalheritageisahugeproject．involvinga11aspects．Donotrelyoninheritanceofindividualsubject，individualexpertsandscholarswillbecompleted，alltheteachersandstudentsshouldbetheinheritanceofnationalmusiccultureasitsownresponsibility,andconsciouslywillinheritthepenetrationintospecifictea

5、chingactivitiesallthemusicofdiscipline．Becauseofdifferentsubjectshavetheirrespectiveadvantages，weonlyintheconcreteteachingprocessconstantlyreflectandsummarize，identifythenationalmusicinheritanceintheworkofsubjectorientation，tosharetheburdenofinheritance．Thispaperstartsfromthebasicmusiced

6、ucationisoneoftheimportantsubjectsofsolfeggio，analysisofthenationalmusicinSolfeggioTeaching”andthe”status，andfindoutthecruxoftheproblem，thuscombininginheritanceinthesingingroleofsolfeggiosubjecttodistress，tryingtoseeknewwaysofnationalmusicelementSolfeggioTeaching，thusprovidingsomesuggest

7、ionsontheinheritanceoffolkmusicinbasicmusiceduction，andtoearlyforwardtheChinesenationalmusicculturegavehumble．Keywords：Nationalmusic；Inheritance；Oraltransmission；Solfeggio；Experience—teaching11目录中文摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯I英文摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯II绪论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯